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课程设置的原则是课程开发总的指导思想,有了正确的课程设置的原则可以依据,课程开发可以做到事半功倍的效果;本文就中外课程设置的原则,结合我国高职教育的特点,总结出现今我国高等职业教育课程设置的原则。 相似文献
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本文在总结美国中小学课程详实史料的基础上,分析得出美国中小学课程的个性化倾向由来已久。并在此基础上分析个性化课程的意义,由此得出课程个性化趋势是有其自身的优势的,还提出了个性化课程对我国正在进行的课程改革的借鉴意义。 相似文献
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随着社会经济发展的转型升级,党和国家各级政府高度重视高技能人才培养工作。苏州市社会经济发展转型升级正处于关键时期,这就使得培养高技能人才成为苏州社会发展的迫切需求。通过对苏州高技能人才培养品牌项目相关问题的分析,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计与工程管理专业高技能人才培养特色,分析苏州市高技能人才培养政策,提出了关于进一步打造苏州高技能人才培养品牌项目的对策。 相似文献
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孔晓明 《湖北函授大学学报》2011,24(10):26-27
高职院校作为高校的重要组成部分,高校和谐校园文化建设既是高职院校作为高校的成员而承担的义不容辞的责任;也是高职院校自身内涵建设的必然要求和选择。本文从和谐校园的内涵分析出发,概括了和谐校园的特征,最后总结出高职院校和谐校园建设的六条策略。 相似文献
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CBE是当今世界上比较典型的四大职教模式之一,始创于美国,后流行于加拿大、英国、澳大利亚等其他国家和地区,其主要理念是培养学生具备满足企业需求的综合能力,强调学生的自我学习和评价。CBE具有鲜明的特征,对我国高职教育发展具有一定的借鉴作用,即制定合理的人才培养目标,建立客观的考核评定标准,加强与企业各界的交流和联系,充分发挥学生的主体性。 相似文献
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高中阶段是创新性人才培养的关键期,但我国现行的重在追求标准答案的高考模式却与此相悖。苏州中学通过与中国科技大学、西安交通大学、南京大学等高校开展合作,实施"伟长计划",通过高中与大学的免试直通,有效地开展了高中与大学衔接培养创新性人才的实践探索,并且取得了初步的效果。 相似文献
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研究表明微量元素硒与妊娠糖尿病(GDM)之间具有高度的相关性.本文对孕妇血清、新生儿血清、胎盘组织中硒含量的检测、硒在妊娠糖尿病的发生发展中的作用以及和动物模拟研究进行了综述. 相似文献
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动漫人才校企合作培养模式内涵研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孔晓明 《中国科教创新导刊》2008,(13):193-193
本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,最终指出动漫人才校企合作培养模式的内涵。 相似文献
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目前高职院校集团化办学在我国蓬勃发展,各种关于职教集团的研究也风生水起。但是,关于高职院校集团化办学的评价问题,无论是在实践层面,还是相关研究层面均少有涉及。因此,开展高职院校集团化办学的评价研究在职教集团实践与理论方面均有重要的意义。 相似文献