“我还阴冷着，彷徨着呵”——记诗人小丁     

吹影搂尘 《成长》2005,(4):46-48

丁春林很早以前不是诗人。他之所以具备诗人的潜质，以至后来真的成为了诗人，全是因为我的慧眼。  相似文献   

小学数学符号化思想孕育的艺术     

杨笑吹 《教学月刊(小学版)》2009,(7)

<数学课程标准>指出:"课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力."其中符号感主要表现在:"能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示:理解符号所代表的数量关系和变化规律,会进行符号间的转换,能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题."  相似文献   

不愿开花的秋海棠     

露丝芙尔以色列  陈伯吹 《素质教育博览》2009,(3):14-17

早春时节,柔嫩的绿草被春雨滋润过后,迅速地发了芽。白色的小雏菊、黄色的金凤花和红色的秋海棠已经绽开了花瓣。春雨和阳光使她们都很快乐。因为她们是靠着雨和太阳才快快地长大起来的。  相似文献   

一只想飞的猫（上）     

陈伯吹 《红领巾》2011,(3):24-30

——豁啦! 一只猫从窗子里面猛地跳出来,把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上,砸成两半。  相似文献   

基于被引质量及其均衡性的期刊影响力评价研究          下载免费PDF全文

孔月  李秀霞  臧思思 《情报科学》2021,39(4):106-111

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一只想飞的猫     

陈伯吹 《素质教育博览》2010,(5):12-17

一只猫从窗子里面猛地跳出来,把窗槛上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上,砸成两半。  相似文献   

冬天的三个好朋友     

陈伯吹 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z1)

老松不怕冷的冬。依旧针叶绿丛丛,依旧枝干耸天空。  相似文献   

师资培训中继续教育的误区及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔月吹 《北京成人教育》2001,(8):23-24

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南郭先生上春晚     

南吹 《中学生电脑》2005,(5):37

自从齐国换了爱听独奏的国王后,南郭先生就跑回家去了,一直赋闲至今。但南郭最近看媒体报道说,齐国电视台春节晚会舞台上的大牌歌手,大多是假唱。于是他就按捺不住兴奋的心情,坚决要求上春晚,并列举了若干理由:1.假唱固然不是假吹,但两者在具体做法上是一致的,形不同神似也。南郭我作为历史上假吹的始作俑者,载于中华大词典中的名人,当然更有资格上春晚。2.假唱要得,为什么假吹要不得?只要动作微妙,形象逼真,态势端正,追求和达到一个“蒙”字的效果,就应该一视同仁!3.忘记过去,意味着背叛!光邀请那些如今走红的明星大腕,不是忘本了吗?假演的…  相似文献   

高师继续教育的问题与发展     

孔月吹 《成人高等教育》2005,(3):13-16

进入新世纪，我国的教师教育已进入重要的转型时期，而教师继续教育体制定向的封闭，培养模式的单一格局，已经越来越不适应基础教育对师资培养与培训的要求，最具代表性的高师函授学历教育的办学也面临诸多困惑。如何调整发展战略、转变观念、深化改革、拓展继续教育领域，进一步推进高师继续教育的发展任重道远。  相似文献