全文获取类型
收费全文 | 58228篇 |
免费 | 275篇 |
国内免费 | 489篇 |
专业分类
教育 | 40213篇 |
科学研究 | 6886篇 |
各国文化 | 191篇 |
体育 | 3655篇 |
综合类 | 1628篇 |
文化理论 | 364篇 |
信息传播 | 6055篇 |
出版年
2024年 | 207篇 |
2023年 | 912篇 |
2022年 | 541篇 |
2021年 | 488篇 |
2020年 | 607篇 |
2019年 | 633篇 |
2018年 | 446篇 |
2017年 | 336篇 |
2016年 | 457篇 |
2015年 | 1095篇 |
2014年 | 4704篇 |
2013年 | 2809篇 |
2012年 | 2933篇 |
2011年 | 3345篇 |
2010年 | 3168篇 |
2009年 | 3192篇 |
2008年 | 3395篇 |
2007年 | 3637篇 |
2006年 | 3260篇 |
2005年 | 3017篇 |
2004年 | 2889篇 |
2003年 | 2627篇 |
2002年 | 2331篇 |
2001年 | 1642篇 |
2000年 | 1637篇 |
1999年 | 1124篇 |
1998年 | 855篇 |
1997年 | 887篇 |
1996年 | 829篇 |
1995年 | 853篇 |
1994年 | 681篇 |
1993年 | 421篇 |
1992年 | 375篇 |
1991年 | 362篇 |
1990年 | 335篇 |
1989年 | 299篇 |
1988年 | 250篇 |
1987年 | 230篇 |
1986年 | 196篇 |
1985年 | 183篇 |
1984年 | 149篇 |
1983年 | 149篇 |
1982年 | 109篇 |
1981年 | 96篇 |
1980年 | 61篇 |
1979年 | 36篇 |
1964年 | 16篇 |
1959年 | 22篇 |
1958年 | 21篇 |
1957年 | 18篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
32.
33.
34.
中国职业足球俱乐部陷入发展困境的原因探究--缺乏核心竞争力 总被引:2,自引:1,他引:1
张玉道 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):1-4
中国足球职业化改革12年,足球水平的提高不甚明显,28家职业足球俱乐部中超过半数的发展受限,甚至是举步维艰!缺乏核心竞争力是足球俱乐部陷入困境的根本原因。职业足球俱乐部发展的最活跃要素是球员,凝聚在共同的企业文化价值观念下的具有较高足球技战术专业素养和较高综合素质的足球运动员就是中国职业足球俱乐部的核心竞争力。足球技能和综合素质的提高缺一不可,培养优秀运动员,建设俱乐部企业文化,形成核心竞争力,是中国职业足球俱乐部振兴和发展的必由之路。 相似文献
36.
有没有一种球员,在场上时不需要靠自己频频出手大量得分,却能够靠着指挥若定的能力将整支球队组织串连起来,总是能够让队友找到轻松得分的机会,终究一手宰制了整个比赛?答案是有的, 相似文献
37.
每一个孩子都是一个可爱的个体,千姿百态。都有自己的个性,如何让孩子扬展示自己的个性,形成健康个性,是每一个老师所面临的问题。本文通过笔者结合工作中的体会,探讨如何转化“差生”,发展学生健康个性。 相似文献
38.
学生从小学升入初中,心理方面的变化很大,但又延续着一些小学阶段的心理习惯和特征。此时,对学生在理想信念、学习态度、纪律观念、行为习惯、身体素质锻炼等方面进行正确的教育和引导,将直接影响学生在整个中学阶段的健康成长。因此,搞好初一新生思想品德教育是至关重要的。一、从严入手抓入学教育初一新入校的学生,对一切都有新鲜感,但他们不知道怎样做才能适应新学校的环境和要求。因此,要抓住这个契机,一方面,向学生介绍新学校的校史及校风、学风、教风“三风”建设,介绍学校的教育教学质量和成果,带领学生熟悉学校环境;另一方面,组织学… 相似文献
39.
难以跨越的数字鸿沟——发展中国家的因特网 总被引:3,自引:0,他引:3
作者认为 ,信息沟不仅是经济和技术的鸿沟 ,也是经济制度和政治制度的鸿沟。对于发展中国家 ,因特网是一种引进的技术和商业模式。因特网在发展中国家的成长将是一个本土化的过程 ,发展中国家一定会做出自己的选择。 相似文献
40.
20世纪90年代后期在美国中小学校兴起的基于威廉.格拉斯尔选择理论的“优质学校”取得了卓越的成绩。选择理论的主要观点和美国“优质学校”创建过程中的成功经验在教学理论和实践上均意义重大。为了更有效地教学,我国的中小学至少可以在以下两个方面进行努力:第一,在广大校长和教师中推广选择理论;第二,在学校成立自定步调学习中心。 相似文献