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981.
从某种意义上说,教师的课堂教学是一种特殊的"表演艺术"。教师轻松自如、得体大方、庄重优雅的教态,良好的文化、艺术修养,生动清晰、抑扬顿挫、幽默风趣的语言,通俗的例证以及灵活多样的教学方法,会使学生在和谐的气氛中陶醉于艺术的享受之中。而这种培养学生接受美、欣赏美的教学方式,也是有多种多样的形态的。就拿初中语文课来说,无论是说明文、议论文,还是诗 相似文献
982.
微博不仅仅是一种自传播时代的社交媒介平台,也是一种重要的多维信息符号。以微博为代表的网络自媒体的发展,有着深层次的文化、政治、社会分化以及媒体转型等原因。微博的新特性形成了社会传播领域的特有符号。本文将以传播学的视角,从媒介话语、文化和政治三个维度,对微博的符号性及其象征意义进行解析。 相似文献
983.
现存两都《晋书》南宋初期建刊14行27字本,皆藏于国家图书馆.其一为杨氏海源阁旧藏,《中华再造善本》据之影印;其二为蒋氏衍芬草堂旧藏,百衲本据之影印.本文研究证实了两本并非过去认为的那样是同板,后者实为前者的覆刻本,异文主要是异体字、正俗字.两部书部分叶面被调换,导致藏印混淆. 相似文献
984.
机遇催生主动性,挑战激发紧迫感,机遇随时都会出现在眼前,能否抓住机遇就是对我们的挑战……当前,平面媒体面临的最具深远意义的挑战就是信息传播网络化的竞争。但同时,这也是我们新闻单位面临大发展的一次机遇。我们自建的新闻网上线成功,既是我们战胜挑战的法宝,更是我们抢抓机遇、实现全媒体发展的利剑。经过与周边兄弟单位的交流,向一线城市大网站学习,我们认为,作为地市 相似文献
985.
在教师激励性的评价中,每个学生都能积极参与到学习和探索过程中,在探索中思考,在思考,在思考中去发现。教师不仅要激发学生心灵深出那种强烈的探究欲望,而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。只有这样,才会使学生产生强大的内部动力。 相似文献
986.
2012年,文化研究势头正旺,图书出版依然活跃,一些丛书逐渐树立了在该领域的品牌地位,文化研究继续保持着跨学科的个性和批判的锋芒,对文化与权力、视觉以及传媒之间的复杂而微妙的关系,以及进入消费时代的城市文化、文化空间建构、青年亚文化等问题展开了广泛而深入的探讨. 相似文献
987.
史晓萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(5):151-153
大众传媒作为一种现代文化设施和传播载体,在传承文化等方面扮演着极其重要的角色.作为一种综合性文化载体的非物质文化遗产在当今社会中的传承与变迁深受大众传媒的影响.本文对以河南省的媒体为主要考察对象,对大众传媒在非物质文化传承中的地位和作用进行分析,对我省非物质文化遗产的媒体传承现状和问题进行考察,并提出传承非物质文化遗产的媒体策略. 相似文献
988.
高等师范院校音乐教育专业一直是为中小学输送音乐教师的主要培养基地,然而当今高师音乐学院开设的课程所培养出的对象却不能很好的适应中小学对专业音乐教师的需求,甚至出现了脱离的情况。因此,本文对高师音乐学院目前的教学状况做出了相应分析,同时也对当前体制下如何更多的培养出＂一专多能＂的音乐人才提出几点建议。 相似文献
989.
孙思 《语数外学习(初中版)》2013,(5):85
在初中英语阅读教学中,教师需要适当补充文化背景知识,让学生接触更多的西方文化知识,了解中西方文化的差异,从而更好地把握字词含义,拓宽词汇量,为阅读学习奠定基础。其次,教师应注重阅读策略的指导,培养学生的猜词能力、预测能力,并善于总结概括,构建知识网络,深化文本理解,提高学生的阅读理解能力。一、补充背景知识,奠定阅读基础 相似文献
990.
李若萌 《长春教育学院学报》2013,(22)
随着教育改革的发展,音乐教育面临的问题越来越突出。学校的漠视、学生和家长的轻视、教育资源的不均衡和师资力量的缺乏是制约我国中小学音乐教育发展的几个主要因素。面对这些问题,笔者提出一些思考,以促进音乐教育的改革,让音乐的魅力真正走进学校的每个角落。 相似文献