排序方式： 共有48条查询结果，搜索用时 187 毫秒
21.
22.
23.
马克思主义教劳结合理论中几个当前值得深入研讨的问题山东省教育科学研究所刘世峰／山东省教育学院孙振东近年来我国学界对“教劳结合”研究空前重视，出版了大量专门论著。这在很大程度上帮助人们统一了认识、深化了理解，但在有些问题上也还存在着一些争议，甚至是原则... 相似文献
24.
当前的劳动教育实践忽视对于成为"劳动者"的文化认同的培养。而无论是以职业性为导向的劳动教育,还是以个体更高文化价值观为中心的劳动教育,其核心目的都在于"育人"。换言之,培养"劳动者"也是个体成人的现实劳动教育实践,成为劳动者也即个体成人的过程。为此,我们要从个体成人的意义上来分析劳动以及劳动教育的价值和意义。而个体成人是人不断超越自然性而走向文化性存在的历程,所以我们需要重新审视劳动教育的文化之维。劳动教育的文化之维不仅包括以劳动文化作为个体成人的价值指引,也包括以劳动教育指向个体文化性的存在。同时,以个体文化性成人为旨归的劳动教育,需要走向教化性的劳动教育实践:在劳动教育的目标导向上要树立个体"作为劳动者"的文化价值观;在劳动教育过程中要以提升个体的文化—精神境界为鹄;在劳动教育的具体展开途径中要汲取各种优秀的文化资源。 相似文献
25.
对我国教育叙事研究的审思 总被引：1，自引：0，他引：1
教育叙事研究方式的引进,促进了我国教育研究的发展,同时也出现了一些值得总结审思的问题.教育叙事研究的相关概念存在泛化和滥用的状况;教育叙事研究方式的倡导中,存在"方法中心主义"的倾向;在处理理论与实践、一般与个别、抽象与具体等关系问题上,存在违背辩证法的倾向.坚持以问题为中心的跨学科研究方式,正确评价和定位教育叙事研究方式,有利于实现教育叙事研究的理论诉求,促进我国教育研究健康发展. 相似文献
26.
高职院校培养的学生是面向企业实际工作岗位,突出技能,理论知识以“管用、实用、够用”的原则的高级复合应用型人才。所以高职院校实习指导教师素质能力的培养就显得尤为重要。对此应从多方面入手,指出高职院校实习指导教师在实际工作中应注意的问题,提出解决问题的对策,找出培养高职院校实习指导教师素质能力的方法,从而提高高职院校实习指导教师素质能力。 相似文献
27.
28.
<正>所谓"多媒体",就是运用计算机综合处理各类媒体信息,如:文本、图像、声音、视频、动画、图形等,在屏幕上随机编辑、控制各类信息,完成交互式操作任务。多媒体教学变传统的学生被动式学习为主动式探索和求知,变以教为中心为以学为中心,变讲堂为学堂,培养学生的创造精神,使学生学会学习,学会协作,提高课堂教学效率。一、运用多媒体技术在品德教学中开展创新教育的策略 相似文献
29.
教学方法的选择受众多因素的影响,诸如培养目标、学科特点及具体教学内容、学生的身心特点、知识基础、生活实践经验等等,都要影响教学方法的选择和运用。这是其一,其二,成人教育不同于普通教育,而成人教育中又有高低不同层次,成人高等教育又有不同门类、不同专业,同一专业中又有不同特点的学科,这些也影响到教学方法的选择和运用。所以,有普遍适用的教学原则,但无固定不变的教学方法。鉴于这种考虑,我们拟选择“成人高校文科理论课”这个层次和范围的教学方法问题,提出一些看法与同志们讨论。 相似文献
30.
孙振东 《山东教育学院学报》1996,(1)
改革开放以来,我国农村经济有了长足的发展。我们在占世界7%的耕地上,养活着占世界22%的人口,这是个了不起的壮举。但也勿庸讳言,目前我国的农村也还存在着某些隐忧,其中保证农产品的有效供给和农民收入的稳定增长仍是摆在我们面前的严峻任务。此外,目前我国农村剩余劳动力以年均900多万的速度增长,这些剩余劳动力部分要流向城市,大部分则需要在当地农村寻找就业门路;从1985年城市经济体制改革全面展开以后,市场竞争愈来愈烈,部分乡镇企业由于经营管理不善、劳动者素质低下和生产的技术基础落后等原因,缺乏竞争优势,进一步发展步履维艰。解决这些问题的唯一出路是大力发展农村科学技术,提高农民的科学文化素质。然而,资料表明,中国农业增产中的科技含量是30%,只及发达国家的50%;中国农业科技成果向生产的转化率“六五”期间约 相似文献