“行军灶”     

苏少红  孙振军 《山东教育》2002,(Z1)

“苏老师。苏老师。”下课铃响过。我夹着教科书刚走出教室，班长栾静神秘兮兮地喊住了我。“苏老师，李晓帅给你起外号。”栾静附在我耳边，几乎是幸灾乐祸地说着。这还了得。这不是把我这个班主任不放在眼里吗？我曾经在班上三令五申，不许给别人起外号，这是不尊重人的表现。这个李晓帅，简直吃了豹子胆了。“他叫我什么？”我阴沉着脸问。“行军灶。”“行军灶？”我莫名其妙，“把他找来。”一会儿，李晓帅便畏畏缩缩地走进办公室。这是个极聪明又贪玩的学生，一个平时寡言少语、不露声色却冷不丁爆出个歪点子的男孩子。不过，他的学习…  相似文献   

学习英语单词数量之研究     

孙振军 《黑龙江科技信息》2010,(26):179-179,261

以下着重讨论了应学英语单词的数量的重要性。论述了应学习英语单词数量的必要性和可行性。  相似文献