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数学教学就是引起学生的问题,即发现新问题,提出新问题,并解决新问题。让学生有自己的声音,用自己的头脑去思考、去提问和质疑。 相似文献
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浙江省台州市椒江区农函大围绕＂保稳促调、转型升级、统筹推进、改善民生、促进和谐＂这一中心工作,在农民科学技术培训中,依托＂三个培训平台＂,实现＂四大培训转变＂,完善＂四项培训机制＂,不断丰富培训内涵,创新培训方式,努力把农函大培训工作落到实处。 相似文献
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综合实践如何在校域实施。桐屿中学经过多年的不懈探索，走出了一条较为成功的道路。跨班级跨年级编组，丰富的主题项，有效地解决了学生兴趣的广泛性与多样性。全员参与，发挥教师的一技之长，适度的培训，解决了师资的匮乏．校本化的选题研究拓展了丰富的活动资源，规范化的过程管理保证了活动的有序高效、丰富的展示式评价解决了复杂的激励机制。使得综合实践活动在校域实施获得可持续发展。 相似文献
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每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求。尤其在职校学生学习基础较差的前提下,强调发现学习、探究学习、研究学习,自主学习显得更加重要。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。 相似文献
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随着我国改革开放步伐的不断加快,有越来越多的外国留学生来华留学.本文从行政管理学的角度,对我国现行留学生教育行政管理体制进行剖析和研究.从招生、教学、后勤三方面对来华留学生教育中所出现的问题进行了有益的探索. 相似文献
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孙灵芝 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(2):37-39
词汇是语言的基石，词汇教学在语言教学中占有非常重要的位置。为此，简要介绍了国外英语词汇教学的发展沿革，并从3个不同的角度对如何有效地进行词汇教学进行了探讨。 相似文献