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论九十年代后期我国中西部地区引进外资的战略选择赵伟，孙玉霞改革开放十几年以来，我国中西部地区的经济发展取得了显著的成就。但与东部沿海地区比较，则有些相形见绌。以国民生产总值论，中部、西部地区加在一起所占的比重还不及东部一个地区，中西部有些省份全省的Ｇ... 相似文献
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孙玉霞 《中国校外教育(理论)》2010,(10):47-47
生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验特别是探究实验可以激发学生学习生物的兴趣,使学生在获得生物知识和实验技能的基础上提高观察、实践、探究和创新能力,有助于培养学生实事求是的精神、严肃认真的科学态度,是全面推进素质教育、培养学生物科学的重要途径。 相似文献
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在新的教育形势下,农村初中学生在语文学习中还存在许多问题,他们学习的激情不高,投入的情感远远不够。农村初中语文教学只有激发学生的情感,学生才更容易进入课文情境中去。当然,要做到这一点是不容易的,只有通过不断地教学实践才能总结出经验。多年的语文教学实践使我深深体会到,激发学生的情感应该从以下几个方面去努力。(一)引导学生深刻体会和领悟爱国之情,培养学生的爱国情感和民族情感。爱国主义是中华民族长期以来形成的优秀传统,历代的仁人志士 相似文献
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探讨课程思政理念的内涵,分析课程思政融入创新创业实践能力培养的必要性,从优化实训课程教学设计、升级校企合作模式、加强师德师能建设三方面提出了课程思政理念下创新创业实践能力培养路径. 相似文献
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孙玉霞 《延边教育学院学报》2007,21(4):39-40
中学生在成长中不可避免地会遇到一些心理问题,学生健康心理的形成需要一个和谐、宽松、良好的客观环境和自身主观的努力,因此,培养学生健康的心理应从主客观两方面入手。 相似文献
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精心设计公式教学的总体及各环节，使学生掌握并能熟练地运用公式解决问题，可提高学生的运算能力和逻辑思维能力．公式教学一般可分为公式的引入、推导、理解和应用等环节．1公式的引入公式的引入是发挥思维的主动性，培养探究能力的起始环节，公式的引入，除了从实际问题引入外，还有如下几种方法：1．1引旧出新法由于数学知识的系统性，新知识往往可以从旧知识过渡迁移而来．如：勾股定理表达了直角三角形三边间的关系，由此引导学生联想任意三角形三边间的关系能否用公式表达，从而引出余弦定理的课题．这样的引导使学生感到新知识是旧… 相似文献
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孙玉霞王亚杰王晓岩刘成 《工业和信息化教育》2023,(1):32-35
为引导和提高学生在“C程序设计”课程中的学习兴趣,提出将人工智能机器博弈项目案例应用到该课程教学中,并以五子棋项目为例阐述了案例的设计与实施。通过机器博弈案例教学引导学生进行渐进式学习,有效提高了学生的学习兴趣和编程能力。问卷调查、成绩对比和学生竞赛结果均表明该教学模式是有效的、可行的。 相似文献
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每一位语文教师都希望自己的课上得精彩,也都在为此不断地探索与实践。通过多年的理论学习和实践探索,我逐渐认识到"动态教学"是让课堂教学变得更加精彩的有效途径。动态的课堂必须融合多种教学手法要想让学生在一节课保持一定的兴奋度、高效率,教师就必须考虑融合多种教学手法,包括组织形式、课堂管 相似文献