服务型政府的道德责任   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟昭武 《湖南城市学院学报》2009,30(4):1-6

服务型政府的建设是政府管理模式的一次根本性变革,是政府管理模式的质的飞跃.全心全意为人民服务是我国行政道德责任的灵魂和核心,因而是服务型政府最重要、最核心的道德责任,具体可以概括为:为社会提供合道德的制度供给、公共政策、公共产品、公共服务的责任.服务型政府道德责任实现的根本途径是实现行政管理的伦理化,具体来说,要实现行政制度的伦理化、公共政策的伦理化、行政机制的伦理化、道德责任的制度化和行政主体的道德化.  相似文献   

“圆明园鼠兔首拍卖”事件     

孟晓东 《课堂内外(高中版)》2009,(5)

每天,我们生活在寝室—教室—食堂三点一线之间;每天,我们会从网络、电视、广播中接触到海量的媒体资讯。然而,在学习的间隙里接触到的那么多资讯,哪些是有价值的,哪些是对我们的学习有帮助的,还需要我们客观冷静地加以区分。从2009年3期开始,我们特设"报章摘句"平台,把最新的资讯、素材反馈给大家,以便大家更好地备考和作文。本期我们走近"圆明园鼠兔首拍卖"和"躲猫猫"事件。  相似文献   

劳动维权缘何剑走偏锋——东莞命案引发的思考     

孟繁盛 《宁波广播电视大学学报》2009,7(4):57-59

东莞命案的发生使人们的神经再度绷紧,这已经不是该类案件的首次发生．阶级斗争的思想残留,劳动救济机制的不完善以及工会作用的缺失使得劳动者对权益受侵害的心理承受力显著不足,而当前唯一可行的解决措施就是尽快完善劳动争议救济机制,以使此类悲剧不再上演。  相似文献   

本科院校发展高职教育的战略定位研究     

王博文  孟全省  刘海英 《继续教育研究》2009,(10):131-133

试图应用战略定位理论,就战略定位的概念、对本科院校发展高职教育战略定位出发点和定位的内容体系诸多方面进行初步研究和探讨,以期为我国本科院校的管理者制定和实施高职教育发展提供参考,促进我国高等职业教育的健康发展。  相似文献   

大学教室空间规模策划与优化调度研究     

王晓蕾  周勤  郭卫宏  罗承宁  孟维亚  陈玉华 《中国教育技术装备》2009,(15)

以广州某人学为研究对象,将建筑策划、SD法等科学体系引入教育环境论,从使用者对目标空间的物理、心理需求调查出发,提出教室结构和容量的基本策划方法。同时对教室管理进行评估,选择最优化的资源配置与调度模式,最终实现软环境与硬环境的整体效应,为师牛提供一种和谐的教与学的环境氛围。  相似文献   

影视传媒专业实践教学市场化运作的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

孟志军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(6):89-91

影视传媒专业实践教学可采用实践教学市场化运作方式,使实训项目发源于市场,实践与市场接轨,实现实践教学与影视传媒行业的零距离对接。用市场标准来规范和评价学生,最大限度地激发学生学习的热情和潜能,更好地培养应用型影视传媒人才。  相似文献   

高考字音模拟15题     

李弗不  孟晓东 《高中生》2009,(4)

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黄河,母亲河写作指导     

韩红波  孟宪法 《初中生优秀作文》2009,(2)

黄河,是我们再熟悉不过的母亲河.如果以"我心中的黄河"为题,写一篇作文,大部分同学就会有一种"老虎吃天,有口难下"的感觉.主要原因是缺乏对于黄河真切而独特的感受.如果硬着头皮写,往往会人云亦云或空洞乏味.怎么办?  相似文献   

女子散打运动员男性化技战术与专项体能相结合训练模式探讨     

薛亮  尤帮孟  霍兴华 《成都体育学院学报》2010,36(12)

以浙江省散打队参加第十一届全运会的三名女运动员为研究对象,结合队员个体化技战术特点,采用实验法,选取基础素质指标、专项能力指标及生理生化指标进行分析,检验女子散打男性化技战术与专项体能相结合训练模式的实效性.研究表明:通过训练理念的创新,运动员在实战比赛中表现出体能充沛,个体化技战术运用合理且较成熟,针对性竞技对抗能力得到提高.  相似文献   

高校教育管理“学评教”存在的问题与对策分析     

孟祥林 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(5):69-076

’ teacher-appraising system, commonly applied in higher learning institutions to appraise teachers’ work, is grounded on the precondition that the appraisal is fair as students must benefit from teachers. But it has distinct side effects like teachers’ hesitation in students management, students intentional class disruption, unfair treatment of teachers in small class, the teacher’s traditional image decline, management cost transfer to outstanding teachers and students and distorted evaluation. This study believes that the system, an innovation of the management system, needs to run well with the support of other relevant institutions, and that it can fully reflect teachers quality and develop into favorable teacher-student interaction and comprehensive quality evaluation system through improving index system constantly  相似文献