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11月26日至27日，由中国职业技术教育学会学术委员会主办的“2005中国中青年职业教育论坛”在长春召开。论坛以“职业教育课程改革与人才培养模式创新”为主题，围绕“职业教育课程改革的基本问题与发展取向”、“高职教育课程改革的探索”、“职业教育课程改革与实践”三个专题展开，对当前我国职业教育课程改革与人才培养模式所面临的热点问题进行了深入讨论。 相似文献
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中等职业教育师资培训 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年国务院召开全国职业教育工作会议,出台<国务院关于大力发展职业教育的决定>,提出一系列加快职业教育发展的重大举措,其中一项就是中央财政决定拿出100亿元,用于实施加强职业教育基础能力建设的"四大计划",即职业教育实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、职业教育示范性院校建设计划、职业院校教师素质提高计划. 相似文献
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2009年2月19日,北京下了今年第一场雪,把整个北京城装点缀得分外妖娆,银装素裹。在民革中央何鲁丽主席的办公室里,暖气洋洋,笔者一行正围坐在沙发上,聆听原全国人大副委员长何鲁丽详细地 相似文献
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语文课上有效的教学活动可以激发学生主动参与的激情与兴趣,从而收到良好的教学效果。但由于一节课的时间有限,而儿童的自我调节能力不强,如果驾驭不好课堂活动的节奏,往往会给教学任务的完成带来影响。因此,教师应当适时地对课堂活动进行或“收”或“放”,做到既巩固知识,又有效节约时间。 相似文献
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“科研兴教 ,科研兴校”充分体现了教育科学研究在教育改革和发展中的重要作用。尤其是学校办学 ,必须遵循科学的规律和方法 ,才能收到较好的效果。那么科学的规律和方法 ,从何而来呢？那就需要广大教育工作者在教育教学的实践中潜心探索新的方法 ,认真总结科学规律 ,教育教学质量才能不断提高。实验研究要运用科学的方法 ,因此 ,各学校应该注重对科研骨干的培养。首先 ,集中培训与自学相结合 ,实施对科研骨干的培养。各学校应该建立有效机制 ,把科研骨干的培养工作纳入学校总体工作的议事日程。要制订科研骨干的培训制度和自学规定。要像抓… 相似文献
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兴国必先强师,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴的重要基石。为培养造就党和人民满意的高素质专业化教师队伍,2018年1月20日,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对培养高素质教师队伍作出顶层设计和明确要求。这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件,是新时代教师队伍建设的指南。 相似文献
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在经济全球化和教育国际化的背景下,职业教育质量提升的一个重要衡量标准就是国际化程度。高等职业教育实施国际化办学,是我国高等职业教育由追求规模扩张阶段迈向注重高质量发展阶段的必然之举,也是国家在教育领域改革开放政策的组成内容之一。日前发布的《2018中国高等职业教育质量年度报告》评出高等职业院校国际影响力50强,数据显示,我国高职院校国际合作正在呈现发达地区引领、欠发达地区突破、沿边地区突显地缘优势的格局,中国的高职教育正在逐步走向世界舞台。 相似文献
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随着高等职业教育这一新型教育模式的普及和发展,已经引起各级政府的高度重视和大力支持,也引起社会各界人士的广泛关注,那么由传统教育如何向职业教育转变,各专业的设置以及每个专业相匹配的各门课程的安排及教材内容的调整等等一系列问题都值得探讨和摸索. 相似文献