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为最大限度地促进本园幼儿的发展,幼儿园课程必须园本化,而为保证幼儿园课程园本化的质量,幼儿园必须加强课程管理.借助专家的专业引领,以实验研究的形式探索课程园本化的具体途径与措施,重视课程审议的重要价值,以集体研讨的方式共同解决课程园本化过程中的问题与困惑,鼓励教师合作互动,建构生成自己对幼儿园课程的深刻理解,是幼儿园课程管理的有效策略,能在积极促进教师专业发展的同时,保证幼儿的健康和谐发展. 相似文献
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近几年来,各级教学主管部门和学校越来越重视教学研究工作,每年有大量的教学改革课题立项研究。但是,大多数课题陷入了一研究、二结题、三入库的"无为"循环系统,其研究结果只是作为"论文成果"、"著作成果"或者"鉴定成果"等文字材料而被束之高阁,没有产生课题应有的社会效益和经济效益。课题成果转化率低,既浪费了教育资源,又不利于教 相似文献
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乒乓球是中国的国球,有着广泛而深厚的群众基础,深受少年儿童的青睐。对于幼儿来说,乒乓球也具有相当大的吸引力。但幼儿的乒乓球入门练习有别于青少年,有其独特的规律。根据幼儿的身心特点,这里设计了一套幼儿乒乓球趣味练习方法,既可以作为幼儿乒乓球的入门练习,也可作为幼儿体育活动的项目,供幼儿教育工作者选用。 相似文献
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课程考核对教育过程的评价、预测功能历来是为人们所公认的，通过形式多样的考试，教师可以及时发现学生在学习中存在的问题，获得教学效果的反馈信息．以便及时调整教学内容，改进教学方法学生在考试的激励下，将会对所学知识进行分析、归纳、概括，使之条理化、系统化、完整化，达到真正理解和掌握的程度，从而促进知识尽可能地向能力和素质转化。因此，建立科学、合理的考核制度是提高教学质量的关键所在。 相似文献
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反思是指有意识地对自己以大脑为核心的整个身心活动的认识、监控和调节的能力。它既是一种理论,又是一种技术,是教师专业发展和自我成长的核心因素,在教师专业成长中起决定性作用,能加速教师的专业化成长。反思的误区：1．反思形式：重行后思,忽视行前、行中思;2．反思过程：重反思形式,轻反思实质;3．反思结果：重客观因素,轻主观因素。反思能力的培养：1．做好反思前的准备;2．强化反思的意识;3．掌握反思的技能。 相似文献
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随着电气自动化技术的迅猛发展,自动化检测与控制技术的应用已成为我国传统产业改造和发展的趋势。烟草在线异物剔除技术应用于烟草生产线上,烟草在线异物剔除系统能否实现其性能,主要由以下两个因素决定:首先是系统能否在所摄的图像当中准确地识别出烟草和异物;其次是系统的检测速度能否满足生产线上对实时性的要求。 相似文献
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计算机网络的迅猛发展,在给社会与个人带来诸多利益和方便的同时,也带来了计算机网络安全问题。作者通过对当前计算机犯罪事态的分析,就有关法律、教育、技术及管理等几个方面对计算机网络安全问题提出了自己的见解。 相似文献