中学科学分组实验教学的心理分析     

胡卫平  孟进 《学科教育》2003,(1):33-36

本将中学科学教学学生分组实验的过程分为准备、操作和总结三个阶段，并简要分析了每一阶段的心理影响因素及教学要求。  相似文献   

台湾汉学研究资料及服务中心     

孟进 《世界图书》1989,(5):9-10

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深度包检测技术中模式匹配算法分析     

杨荣  孟进 《人天科学研究》2014,(9):45-47

随着计算机网络技术的快速发展,P2 P应用作为发展最为迅速的应用之一,给人们带来方便的同时也影响了网络带宽资源及网络安全。深度包检测技术是P2 P应用识别中广泛使用的技术,而模式匹配算法是深度包检测的关键技术,为了提高深度包检测技术,需要高效、可靠的模式匹配算法。对一些常用的模式匹配算法进行了分析和总结,并提出未来的研究方向。  相似文献   

《军校军事体育训练指导模拟系统》的设计与实现     

邹可观  夏俊  孟进蓬 《安徽体育科技》2014,(2):69-73

军校军事体育教学训练为适应信息革命的不断深入、信息技术的广泛运用和"2个靠拢"的战斗力生成,以及新军事训练模式的深刻变革,积极开展交互式、开放式教学。在深入研究军事体育训练核心构成要素的基础上,从总体结构设计、模块功能设计、数据库设计、视频格式、软件实现等方面介绍了科学、高效、操作性、针对性强的《军校军事体育训练指导模拟系统》的设计与实现,并在实际应用中取得了较好的训练指导效果。  相似文献   

电化教学与听说读写     

孟进新 《湖南教育》2000,(18):57-57

电化教学能有效地训练学生的听力。学生们从呱呱坠地的那一刻起,耳边响起的就是本国语言。但在人们的日常交往中,很多口语其实并不十分规范,尤其是受方言的影响,有些语言甚至是比较粗糙和庸俗的。如果不经过有目的的听的训练,有些人即使成年以后,也仍然不能“知音”,闹出许多答非所问的笑话。而录音教材使用的是规范的普通话,节奏铿锵,声调悦耳,娓娓动听。利用这些教材,并且经常使用录音机播放这些录音,训练学生的听力,可以收到事半功倍的效果。比如教会他们屏声静气地注意听、围绕问题仔细听、体会感情反复听等方法,就能使学…  相似文献