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在备课与制订课程计划的时候反思自己的教学观、学生观、课程观至关重要。现实教学中,很多老师在进行反思的时候,往往是对教学方式和教学方法的表面上的反思,而很少有人去反思自己教学方式和方法背后的教学观念。教师要根据不同的学生,认真研究各层次相应的、有针对性的教学内容与教学方法。 相似文献
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高校课程考试是作为检验教师教学效果和人才培养质量的有效手段。当前考试内容片面,方式单一,考后考试分析不够仔细和反馈不及时等现象,已不能适应社会对创新人才培养的要求。因此必须加强高校课程考试改革,促进创新人才培养。 相似文献
996.
素描在绘画中具有特殊地位,所以必须切实提高素描的教学方法。首先,要充分调动学生学习美术的兴趣,变被动学习为主动求知。其次,教师要对学生的学习方法进行指导,以提高学生的素描认知水平。再次,教师要通过多种训练手段,使学生掌握正确的表现手法。最后,教师要利用多种评价方法来巩固学生学习成果。 相似文献
997.
在备课与制订课程计划的时候反思自己的教学观、学生观、课程观至关重要.现实教学中,很多老师在进行反思的时候,往往是对教学方式和教学方法的表面上的反思,而很少有人去反思自己教学方式和方法背后的教学观念.教师要根据不同的学生,认真研究各层次相应的、有针对性的教学内容与教学方法. 相似文献
998.
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1000.
教师和学生之间存在着心理契约,它具有内隐性、主观性、动态性、可追寻性和价值中立性等特点。构建积极的心理契约,对促进学生全面发展、建立和谐师生关系、发挥学生主体性、推动教师角色转变等具有着重要意义。． 相似文献