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121.
哲学家麦克克里德说过,惟一愚蠢的问题是不问问题。学生在课堂上大胆质疑问难,教师能从中及时了解学生学习中的疑点、难点和焦点,针对实际修订教学目标,切实提高教学效率,达到“减负提质”的目的。那么,究竟该怎样引导小学生在语文课堂上质疑问难呢 ? 策略一,敢让学生质疑问难 课堂上教师不是主讲、主问,更不是主宰,而是主导,落实教师主导的关键是充分发挥学生的主体性,给学生“问”的空间,提供“问”的机会,放手让学生质疑问难。教师要敢于营造一种新的课堂教学氛围,让学生有机会成为“问”的主体,成为一个“信息源… 相似文献
122.
小学《自然》改为《科学》不仅只是简单的课程名称更换,也是培养目标的新发展。《科学(3~6年级)课程标准》提出"科学学习要以探究为核心"这一理念,强调"探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式"。 相似文献
123.
124.
125.
126.
127.
教学目标1.了解生活中纸的多样性以及多种用途。2.能在老师的引导下制定研究计划,能用简单器材做观察纸的实验,并做好实验记录。3.认识到为保护森林资源要节约用纸,体会与人合作的重要性。 相似文献
128.
记得有一次,我给学生上英语课,正说得兴起,一不小心被讲台绊了一下,差点摔倒,惹得学生哄堂大笑。当时的我尴尬极了,自嘲了一句:"这讲台今天也挺兴奋的。"学生的笑声戛然而止。这是我随机应变地给自己找了个"台阶"下。其实,在我们的生活中,在一些尴尬面前,懂得给自己找一个"台阶"下的人自然是明智的,然而作为教师更应该学会给学生找"台阶"下。人总是爱面子的,教师的冷言冷语有时就像一把刀子,它会伤害孩子的尊严,让他 相似文献
129.
彝族作家安文新先生新著《先生与祖摩》是一部中篇历史小说,再现了大儒王阳明被贬贵州期间与水西彝族土司安贵荣和谐共融的历史画卷,小说主题、人物、环境中彰显了彝族文化与儒家文化共融发展的文化内蕴,谱写了传承和弘扬彝族文化、阳明心学,促进各民族和谐发展的史诗性华章。 相似文献
130.
目前,高职高专的教育改革正在不断深化,相关教材也应随之改革修订,要突出高职高专教育特色,突出职业性、应用性,加强理论联系实际。教材内容重点放在理论、原理的应用思路、应用方法、操作技能以及案例分析等方面。明确市场定位,注重市场需求,加强作者队伍建设,策划出一系列符合市场需求的计算机公共课教材。 相似文献