排序方式： 共有67条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。 相似文献
42.
43.
教研力是个体或集体教育教学研究的能力和实力,来自于发展愿景、教学实践、学校策略、专家引领和教育策划等方面。究其实质,教研力首先是一种个体的力量,根本动力是教师的发展愿景。要提升教师的教研力,就必须营造氛围、调配资源,热其心、助其力,指引方向、组织团队、搭建平台,促进教师专业发展,提升研究的高度、教学的力度和教育的效度。 相似文献
44.
正人类只有一个地球,保护环境、改善环境是每一个人的责任。在物理教学中培养学生的环保意识更是一个中学物理教师的时代职责。笔者从以下几点就这一观点作一简要要阐述:第一、充分利用教材中的相关章节进行环保教育 相似文献
45.
宋晓丽 《保定职业技术学院》2007,(1)
在电视节目制作专业教学中,多媒体计算机辅助教学已成为一种非常好的教学方式。"积件"思想的提出对于电视节目制作专业的多媒体计算机辅助教学手段的改革有很大启示,积件库将为教师的教和学生的学提供无与伦比的资源环境,真正做到为教学服务。如何开发、建设并有效利用积件库资源成为电视节目制作专业教学改革的一项重要工作。 相似文献
46.
宋晓丽 《中国科教创新导刊》2007,(21):29-31
为了探讨高等职业教育的有效途径,以厦门华天涉外职业技术学院的创办与改革的实践为主要依据,运用分析与归纳的方法,从高职教育的指导思想、贯彻科学发展观和高职教育办学的实践与改革进行分析与论述,总结创办高职教育的有益经验. 相似文献
47.
宋晓丽 《全国优秀作文选(高中)》1998,(9)
都说少年的心洁白如纸,都说少年的心里藏不下什么。而我,在内心深处,却藏着一副眼镜,藏着一份永远的愧疚和歉仄。那是几年前,我读小学五年级……班主任孙老师五十多岁,他教我们语文,教得可好啦,同学们在课堂上常常爆发出会意而快活的笑声。不过,大家既喜欢 相似文献
48.
司法鉴定制度作为现代国家法律制度尤其是司法制度的重要组成部分,是国家法律实施的重要保障.在司法鉴定制度中司法鉴定人是其中最活跃的因素,作为鉴定结论的制作者,对司法鉴定人制度的规范要求就显得尤为重要. 相似文献
49.
50.