排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
每一个班级都会有这样的学生，上课不认真听讲，课后不完成作业，不管老师怎么苦口婆心，都是油盐不进。我一直找不到改变他们的切入点。 相似文献
12.
本文基于新媒体背景,结合宣传部门对本县运用新媒体的一系列做法,从转变观念、加强舆论引导,以壮大主流思想政治舆论工作。并深八探讨了新媒体环境下如何加强和改进思想政治工作。 相似文献
13.
宋晓娟 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):38-39
《史记》具有宝贵的历史学的价值,发展了以人物与事件为中心的叙事技巧。司马迁叙事,以事件和人物为叙事经纬,在具有典型意义的矛盾冲突中,展现出一幅幅广阔、丰富、生动的历史图卷,在艺术概括性和典型性上都达到了很高的程度。韩愈继承并发展了《史记》这一成就。本文从私人叙事、场面描写与细节描写三个方面对韩愈散文的《史记》方法的继承性进行分析。 相似文献
14.
要想提高800m跑的专项运动成绩,就必须正确认识和深刻理解中跑运动项目特征和供能特点。在训练中坚持以ATP—CP和糖酵解供能系统为核心,不断加大运动负荷量,重视运动后的恢复,结合创新的运动技术,经济有效地利用人体内产生的能量的科学训练体系,使中跑的训练更加系统、科学、合理。 相似文献
15.
每一个班级都会有这样的学生,上课不认真听讲,课后不完成作业,不管老师怎么苦口婆心,都是油盐不进。我一直找不到改变他们的切入点。有一天,我读了欧·亨利的小说《最后一片叶子》,感慨万千。小说讲了这样一个故事:一个生命垂 相似文献
16.
浅谈高师音乐教学法课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
宋晓娟 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):148-149
高师音乐教育一定要突出师范性,音乐教学法课程的开设是突出师范性的象征。因此音乐教学法课堂教学,应提供给学生一个运用专业技能、发展综合艺术能力、增强创新意识、挖掘个人潜能的实践操作空间和整合发展的机会。是帮助学生分析"教"与"学"及培养学生从"学生"到"教师"转变的一门关键性学科,使学生在走上岗位之前得到充分的培训。今天,我们从高师音乐教学法课程定位准确性、课程设置和合理性、任课教师专业性、教学模式创新性等问题进行探讨。 相似文献
17.
关于时间副词的研究目前已有较多成果,但多为个案研究,各成一家,或者角度单一。本文以教学中和语料库的语料为基础,从肯定与否定角度研究时间副词时,发现时间副词中存在肯定与否定不对称的现象。运用认知语言学和功能语法的理论,对肯定性时间副词的内部机制进行认知解释,以期通过“时间副词”的肯定、否定的研究,对这些副词进行考察、描述与解释,给汉语本体研究与汉语教学提供参考和帮助。 相似文献
18.
PBL教学法与网络学习相结合的教学模式设计 总被引：3，自引：0，他引：3
以中职学校计算机课程为例,探讨了如何设计PBL教学法与网络学习相结合的教学模式。 相似文献
19.
20.
音乐是听觉、感觉的艺术,它最大的特点就是可以直接引起人们的共鸣.音乐表现的特点决定了音乐是促进良好情感发展的最佳途径.本文就声乐教学中如何培养学生的情感抒发进行探讨. 相似文献