《内科护理学》学法指导     

王爱华  魏秀宏 《现代教育》2004,(10):34-34

内科护理学是一门涉及面广，整体性很强的临床护理学科，是临床各科护理的基础，也是全国高等教育自学考试护理专业的必考课之一。本课程内容多，考生时间紧张，要顺利通过考试有一定的难度。为帮助考生自学和顺利通过考试谈一点自己看法：一、明确学习目的 高等护理教育的目的是培养护理、科研、教学的高级专门人才，这一点必须明确。高等自学教育也不例外。高等自学教育除了获得高等教育知识以外，获得高等教育文凭也是很重要的一个目的。  相似文献   

刘勰与《文心雕龙》     

穆克宏 《中国小学语文教学论坛》1979,(1)

刘勰是我国南朝齐梁时代的杰出的文学批评家。他的《文心雕龙》,比较全面地总结了南齐以前中国文学理论和文学批评的经验,提出了许多精辟的见解,在中国文学批评史上,是一部十分重要的文学批评著作。关于刘勰的生平事迹,资料极其缺乏,只有《梁书》、《南史》本传上有些简略的记载,皆语焉不详。这里,根据史书所载作一简单的介绍。  相似文献   

机械原理双语教学初探     

赵镇宏 《中国教育导刊》2007,(22):48-49

为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，围绕机械原理双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。  相似文献   

叙事符号与寒蝉残月     

魏学宏 《江西广播电视大学学报》2006,31(3):26-28

符号论美学兴起于二十世纪六十年代,符号学理论也成了当代哲学及其他许多学科领域核心的理论之一。它的外延与内涵、能指与所指理论备受关注。本文从符号学的角度切入,通过解读柳永《雨霖铃》中呈现的意象符号,从理论和实践两方面阐释了如何运用符号学理论达到对诗歌内涵的整体把握。  相似文献   

对初中生数学学习现状分析与思考     

蔺干贵  任道宏 《安徽教育科研》2003,(5):59-60

马鞍山市第七中学是一所初级普通中学。五年前地处城乡结合部，生源质量差，师资力量比较薄弱。随着城市的东扩南进，住宅南迁，学校现有教学班32个，在籍学生1700余人，生源质量居全市中等水平，近几年随着学校管理水平的不断提高，教学质量在逐步上升，为了了解初中学生当前数学学习状况和心理动态。我们在学校初一、初二年级开展无记名方式的问卷调查，发出问卷1320份，收回1150份。  相似文献   

晓之以理 动之以情 导之以行——班主任工作摭谈     

仓定坤  袁东群 《小学教学参考》2006,(7):114-114

班级是学校教育教学的基本单位，班级管理是一门艺术，它能折射出班主任的道德修养、文化修养及驾驭事态发展的能力。那么，班主任怎样才能做好本职工作呢？ 一、晓之以理，沟通情感，宽容学生是班主任做好班务工作的前提 现在独生子女多，他们在家里大多被父母娇惯，任性自私，自我约束力不强，犯错误有其偶然性，但人格意识又很强。针对这一特殊群体，班主任对学生所犯错误不予宽容，不予正视，会挫伤学生的自尊心，使他们产生自卑心理或敌对情绪，形成不良性格，如果宽容对待学生所犯的错误，接纳学生的错误。  相似文献   

不和眼镜交朋友     

宏明  嘉评 《幼儿教育》1996,(Z1)

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小学语文阅读电化教学结构的研究实验     

北京市宏庙小学语文课题研究组  北京电化教育馆语文课题研究组 《教育科学研究》1995,(5)

一　课题的提出基于语文学科教改的需要，电化教育深入发展的需要，我们在多年实践与探索的基础上，以“素质教育思想”、“系统理论思想”作指导，形成了以“培养学生思维品质深刻性”为主旨的“小学语文‘四·四式’高年级阅读电化教学结构”，并在北京市西城区宏庙小学高年级进行了本课题的实验研究。二　研究的目的与意义本课题的研究目的是：验证小学语文“四·四式”高年级阅读电化教学结构的科学性和有效性，同时说明该结构同培养与促进学生的语文阅读思维深刻性之间的关系。本课题的意义在于：通过课题研究，揭示阅读电化教学结构培…  相似文献   

也论生产力几要素问题——与孙冶方同志商榷     

邓先宏 《湖南师范大学社会科学学报》1981,(2)

读了孙冶方同志在一九八○年《经济研究》第一期中发表的《什么是生产力以及关于生产力定义问题的几个争论》(以下简称《争论》)一文后,很受教益。关于生产力的定义问题,的确是政治经济学中的一个重大的理论问题和现实问题。在此我想对这个问题谈些肤浅的看法,重点是关于生产力的要素问题,一方面与老前辈孙冶方同志商榷,另一方面希望能得到专家和其他同志的指教。  相似文献   

论离子的性质     

弭宏 《唐山师专学报》1995,(6):1-4

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