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31.
古语道:民以食为天。改革开放以来中国经济快速发展,频频的食品安全事件震惊全球,令人发指,人心惶惶,对广大人民群众造成了极大的伤害。企业追求短期利润背信弃义,置消费者的生命健康于不顾,肆意妄为,如"阜阳毒奶粉事件"、"三聚氰胺问题奶粉事件""毒狗肉事件"此起彼落,食品安全备受社会关注,食品的管理愈发显得重要。食品安全是社会发展的战略问题,是和谐社会建设的主要任务。因此,完善中国食品安全管理体系是当务之急,刻不容缓。  相似文献   
32.
建立党参中18种农药残留量的分析方法,对10种不同批次的党参样品进行农药残留测定.样品以乙腈-水(5+1)涡旋震荡萃取,提取液经Carb/NH2固相萃取柱(SPE)净化后、再经在线凝胶渗透色谱(gel permeation chromatography,GPC)净化,利用气相色谱-质谱选择离子监测模式进行分析,外标法定量.18种农药峰面积与质量浓度在10~ 1000 μg·L-1呈良好线性关系,相关系数为0.993~1.000;定量限(10S/N)在0.06~6.3μg·kg-1;在20~200 μg·kg-13个浓度水平下,方法回收率为76.8%-104.4%,RSD为4.2%~9.9%.该方法简便、快速,灵敏度高、重复性好,能够准确地检测党参中18种农药残留.  相似文献   
33.
介绍了将Proteus和Ke il软件进行整合构建单片机虚拟实验室,给出Ke il软件中调用Proteus进行单片机外围器件的仿真的步骤和方法,并结合具体的教学实例,详细地介绍Proteus与Ke il软件在单片机教学过程中的应用。  相似文献   
34.
梁的挠度和转角问题不仅是材料力学课程的重要研究内容,也是工程应用中的重要问题。为使梁正常地工作,在保证梁足够强度的条件下,同时也要有足够的刚度。因此除对应力加以限制外,通常还对梁的许可挠度和转角加以限制。研究梁弯曲时的变形规律,确定梁由于弹性弯曲而产生的挠度和转角,具有相当的实用意义。本文通过引导学生探讨分析不同计算方法之间的优劣,选择出在具体环境下快速解决问题的方法,服务于教学科研和工程应用。同时也使学生做到“举一反三、学以致用”,锻炼了独立思考的能力和创新思维。  相似文献   
35.
常言道:“好习惯使人终身受益。”创新学习是一种高层次的学习,没有良好的习惯就谈不上学习与创新。从实验一开始,我们就根据各年龄段学生的特征,遵从“认知──内化──矫正──自动”良好习惯养成的原则,设计了小学低、中、高段和初中一、二、三年级的学生创新学习行为习惯与能力评价表。附初中学生的创新学习评价表:1.《创新学习》初中一年级学生学习行为习惯评价表2.《创新学习》初中二年级学生学习行为习惯评价表(略)3.《创新学习》初中三年级学生学习能力评价表创新学习学生行为习惯与能力评价@徐开明 @周德富 @…  相似文献   
36.
自由与法律的关系是档案法治的基本关系之一。自由具有双重性 ,即自由是一种由若干权利组成的客观实体 ;自由又是一种由若干主观因素构成的抽象形态。法治意义上的档案自由实际就是法律尺度下的自由。档案法律对档案自由的限制必须遵循一定的原则 ,这些原则包括 :客观化原则、限制自由的非目的性原则、最低限度的自由原则、正当限制原则、法律自由的优先原则等。  相似文献   
37.
在参评市教学竞赛的选拔课上 ,有一个场面给我震动不小 ,让我出乎意料。一位教师讲二年级课文《坐井观天》 ,整个课堂气氛活跃。学生读课文、讲故事、质疑、解答……教师组织、参与、指导……课已近尾声。教师 :我们认识事物不能象青蛙那样坐在井底看天、目光狭小。如果让青蛙跳上井沿 ,它能看到怎样的天?学生 :能看到很大很圆的天。学生 :天不定是圆的。学生 :老师 ,天到底有多大?是方的还是圆的?我们怎样才能看清?教师 :哦!这个问题可够难的 ,谁能回答?(全场静无声)学生 :天有十万八千里吧 ,孙悟空一个跟头就到天边。(大家笑)学…  相似文献   
38.
小村大事     
1932年,农学家董时进在<乡居杂记>系列中说:"我素来认为要知道乡村的秘密,和农民的隐情,惟有到乡下去居住,并且最好是到自己的本乡本土去居住.  相似文献   
39.
成人教育政策在成人教育中发挥着分配、导向、控制和协调的重要功能.通过对《第三份成人学习与教育全球报告》的解读,文章探究了全球成人教育的官方定义及成人教育政策的价值取向、目标群体和内容;重点关注了全球成人教育政策的新进展,非正规和无一定形式学习受到世界各国的重视,纷纷出台了认证政策.以上研究有利于促进我国成人教育政策的科学化、民主化和国际化进程.  相似文献   
40.
正申泮文院士是著名的无机化学家,化学教育家,翻译家。他是我国当代无机化学学科奠基人之一。他是一位可敬的百岁老人,也是一位永远充满激情的教师,近百岁高龄依然坚守在教学一线,躬耕于教育。他"永不落伍",80岁开始学电脑,90岁起开博客。今天读他的传记《我的教育人生:申泮文百岁自述》(老科学家学术成长资料采集工程),有很多体会,也为申泮文一直献身科学研究和教育事业的坚定信念深表敬佩。现摘录一些他的事迹和朋友们分享。  相似文献   
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