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在终身教育和基础教育课程改革的背景下,中小学教师继续教育要适应社会经济发展的需要,课程设置应遵循时代性原则、开放性原则、发展性原则、主体性原则、师范性原则和实效性原则。 相似文献
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普里高津的生平与工作 总被引：1，自引：0，他引：1
这是一篇纪念普里高津的文章。作者首先交待了普里高津的家庭背景及其化学兴趣的由来，随之介绍了他是如何在两位教授的影响下开始其学术生涯的。关于普里高津的科学工作，作者基本上是按照他的思想发展的轨迹来阐述的：从线性非平衡态热力学中最小熵增原理的证明，到远离平衡态区域中耗散结构的发现，进而到不可逆性与动力学之关系的研究。作者还向人们展示了普里高津的工作风格与工作热情，对普里高津工作的深远意义也有所提及。 相似文献
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梳理归纳指向学科核心素养的试题具有的特点,建构试题命制思路,依据命题思路、以文献为基础命制了一道“水溶液主题”的综合试题;运用试题对学生的化学学科核心素养水平进行评价,基于评价结果优化试卷讲评方式,设计试卷讲评与专题复习相结合的教学活动,引导教学不断向素养为本教学转变。 相似文献
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随着进入建立学习型社会的新发展阶段,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,对职业教育的高阶需求更加明显。虽然我国职业教育办学水平取得大幅提升,但在观念层面、制度层面、功效层面和目标定位方面还存在着一些问题,亟待解决。职业教育要打造满足新时代职业需求的实用型人才,需要从学习群体、功能内容和主体结构模式三方面构建终身学习的教育体系,从而更好地服务终身学习体系,构建学习型社会。 相似文献
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海南特色印记教育是近年来海南教育工作的目标。建构城市图鉴、名校图鉴、一花一世界、牌匾文化等课程,助力打造“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生“特色印记”。 相似文献
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应用镜像法计算无限大直角导体平面附近的载流长直导线的磁场强度 ,并计算磁化电流密度。结果表明 ,毕奥 -萨伐尔定律和磁标势法不易求解的问题 ,应用镜像法却非常简单 相似文献