地方综合性大学多样化人才培养模式探析     

尹文博 《青岛大学师范学院学报》2007,24(2):125-128

人才培养模式从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念。高等教育改革的不断深化,要求地方综合性大学必须采取多样化的人才培养模式,以适应经济社会发展、高校自身发展和学生个人发展的需要。  相似文献   

以素质教育为指导思想,转变高校课程设置观念     

董旭梅  尹文博  孙锦茹 《高等理科教育》2005,(4):80-83

以素质教育思想为指导的课程观是建立在马克思主义关于人的全面发展学说的哲学基础之上的一种课程观。以素质教育为目标重构课程体系,是当前教育改革的核心。本文在回顾已往课程理论的基础上,探讨了以素质教育思想为指导的高校课程设置理论,以期有益于我国高校课程设置的改革实践。  相似文献   

仿真支撑软件DCOSE系统特点简析     

尹文博  阿荣 《内蒙古科技与经济》2008,(8):160-161

对清华能源仿真公司(北京同方电子有限公司)开发的一体化仿真支撑环境软件DCOSE(Distributed Component Simulation Environment)系统的特点作了简单介绍.  相似文献