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21.
听完王老师教学《我的战友邱少云》（五年制第九
册第十课） ,大家长时间为之鼓掌赞赏。这位教师钻研
教材深透 ,教学方法巧妙 ,贵在教学中培养了学生的
求异思维。人们尽管离开了课堂 ,可是那富有启迪的
教学情节却牵动着大家的心。
课堂上 ,学生预习之后 ,经过王老师的引导 ,质疑问
难便开始了。一个意想不到的问题出现了 :“邱少云潜伏
在敌人的前沿阵地 ,动一动就可能被敌人发现 ,难道他
被烈火烧身时 ,那‘浓重的棉布焦味’敌人闻不到吗？”
问题一提出 ,听课的人都为执教老师捏了一把
汗 ,因为这是个关… 相似文献
22.
间接使用言语的现象是人类语言交际的一个普遍现象。交际者通过使用间接语言可以使他们收到意想不到的效果。本文在回顾前人研究成果的基础上,对间接言语行为从六个方面进行了系统的分析。通过本文,读者可以更清楚地了解间接言语行为。间接言语行为可以使我们的生活更加丰富多彩,使我们的社会更加和谐。 相似文献
23.
随着学校体育“健康第一”指导思想的树立,卫生保健教育在学校体育教学中显得越来越重要．作为一名聋哑学校体育教师,在面向学生进行体育教学时,怎样引导学生重视和进行卫生保健,积极鼓励和指导他们参加正确、有益的体育锻炼,对于学生身体的发育,体质的增强,思想道德、意志、品质的培养与形成都具有良好的促进作用． 相似文献
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通过分析特殊教育学校体育教学的现状和信息技术在学科教学中的应用的事实,在基于自己的教学和研究下提出了信息技术在聋生体育教学中的重要性,以促进特殊教育学校的体育教学有更进一步的提高,同时介绍现代信息技术对聋生体育教学应用. 相似文献
28.
教师应该是学习的引导者、组织者和合作者,教师也是学生发展的促进者,教师的“导”应该贯穿整个课堂教学的始终。学生要提高学习效率,变被动学习为主动学习。传统的“一块黑板、一支粉笔”的教学手段也是有其自身优点的,不能一味地依赖多媒体,即便使用多媒体教学,也要少采用不必要的声音和动画,以免分散学生的注意力。 相似文献
29.
尹波 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(5):127-129
在武陵山区土家族为主的中小学英语教学中融入土家族的非物质文化能够增强土家族中小学生对于家乡和民族的热爱,也能够培养他们正确的跨文化交际意识。 相似文献
30.
尹波 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(4):138-140
彭水是唐朝黔中道的治所,也曾经是黔中文化的文化中心。黔中文化曾经对大武陵山区域文化的发展产生过重要影响。融黔中文化于彭水中小学英语教学,能够增强当地中小学生的地域文化修养、树立正确的文化观、培养他们热爱家乡、建设家乡的使命感;与此同时,也能够促进他们的英语学习。 相似文献