排序方式: 共有63条查询结果,搜索用时 78 毫秒
61.
基于组织学习视角阐述了企业文化的传播和演变。首先建立了企业文化学习速度的数理模型,通过对模型的求解和讨论,提出了企业文化组织学习的发现、发明、执行、凝聚及分化五阶段概念模型,并分析了企业文化在不同阶段组织学习的主体、主要内容、主要方式和速度;最后通过一个例子来验证本文提出的模型。 相似文献
62.
中国式“转会”的实质是什么?“地域观念”是对还是错?随着转会风波的潮起潮落,国人终于有了较为清醒的认识。中国足球在职业化的道路上又向前迈出了坚实的一步…… 相似文献
63.
一、要明确合作学习的任务 结合当前课堂教学中的合作学习,我们会发现这样两个问题:一是合作学习的任务不明确。例如,有的教师教学一篇课文时。只是笼统地要求学生分小组合作学习课文中的某一段,既不给合作学习小组提出明确的学习任务,也不安排合作学习小组自己确定学习任务,学生在开展合作学习时显得很盲目,自然难以收到良好的学习效果。 相似文献