给孩子系鞋带的权利     

栗明方  尹成见 《教师》2011,(1):24-24

近日读报,看到这样一则新闻：青岛某小学一年级有一个班,在“五一”劳动节期间举办的一次生活技能比赛活动中,全班41名学生,只有11人会自己系鞋带。得悉此事,心里感觉沉甸甸的。尤其是这件事发生在劳动节期间．更让人体味到了些许酸涩的味道。  相似文献   

大学英语教师知识构成探析     

肖茜尹 《时代教育》2011,(3)

大学英语教学的复杂性决定了大学英语教师知识体系的多维度性.本文分析了大学英语教师知识构成中存在的问题,结合国内外研究者构建的合格外语教师应具备的知识结构和我国大学英语教学要求,提出合理的大学英语教师知识结构,以促进其专业化发展.  相似文献   

快乐本身就是成功     

林蒙蒙 《快乐阅读》2011,(19):1-1

一位少年,酷爱小提琴,却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里,说:"世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果。不能结果的花更加美丽,它们在阳光下开放,没有目的,只为快乐,快乐本身就是成功  相似文献   

2010年度上海科技奖励概述     

尹邦奇  吴洁敏 《中国科技奖励》2011,(1):50-51

科技奖励工作是科技发展的一面镜子,是一个国家和地区科技水平、科技方针和政策导向的集中反映。同时,地方科技奖励工作是国家科技奖励工作的延伸和补充、基础和前提。为此,本刊选取了上海、新疆、云南、安徽作为地方科技奖励工作的扫描样本,向读者作一展示。  相似文献   

综合英语课程形成性评估实践与反思     

尹延安 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):115-116

形成性评估通过对学习过程的监控能促进英语学习者自主学习能力和语言技能的提高。在文献回顾的基础上,具体探讨了综合英语课程学习中形成性评估中评估、反思及反馈三环节的具体流程和实践做法,并反思了评估过程中评估目的与方式手段的关系、教师及学习者的主体作用发挥、教师反馈即时有效的重要价值以及如何建立学习档案袋等问题。  相似文献   

浅谈语文课堂提问的技巧     

尹金珠 《现代语文》2011,(11):52-53

有人说“一堂好课起源于一个好问题”。提问是教师驾驭课堂的重要手段,一个好的问题,能点燃学生思维的火花,激发学生学习的兴趣,开拓学生思维的空间,达到“一石激起千层浪”的效果;一个蹩脚的提问会堵塞学生的思路,室息课堂的气氛,凝滞教师与学生的情感。可见,课堂提问恰当与否直接影响着一节课的成败。要想上出精彩的语文课,提出精当的问题,就需要教师从日常教学实践中总结经验,走出提问误区。  相似文献   

浅谈篮球组织后卫的重要作用     

尹平凡 《华章》2011,(24)

核心后卫是比赛场上的灵魂是教练的助手,核心后卫的水平的高低对整个球队战术水平的发挥有着举足轻重的影响.作为一名优秀的后卫,必须具有视野开阔、巧妙助攻、发动快攻,命中率高和扎实的基本功能力;在场上应具备统领全局,把握比赛节奏的作用;下达教练员的战术意图的作用;必要时,出手投篮得分以稳定军心,打乱对方进攻、防守布置阵型的作用并对其应具备的能力进行了分析研究.篮球组织后卫作为球队场上比赛的重要组成力量,在比赛中是每一次攻守的调节器,承担组织全队进攻与防守的特殊任务,掌握着比赛的节奏,控制着比赛的进程,组织后卫队员水平的高低时整个队技战术水平的发挥有着举足轻重的作用与影响.当今的篮球发展对后卫的技术要求越来越高,一个优秀的组织后卫队员应具备全面的素质、高超娴熟的技巧、稳定的心理、完善的篮球智力、宽广的视野与应变能力、多样的攻击方式和很强的组织能力.  相似文献   

关键能力之SWOT分析与培养对策     

尹金金 《职业教育研究》2011,(5):10-11

关键能力在一个人的职业生涯发展过程中起着重要作用。本文运用SWOT分析法对关键能力进行了剖析,以期有助于职业学校学生关键能力的培养。  相似文献   

与时代同步与人民同行——《江西日报》70年再出发     

练蒙蒙 《传媒》2019,(20)

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院地合作视角下科技成果转化路径研究     

段琪  张宇  苏蒙蒙 《科技创业月刊》2020,33(1):62-69

院地合作是成功率相对较高的一种科技成果转化模式。以4家院地合作企业为案例,运用扎根理论质性研究方法分析科技成果转化模式。院地合作项目本质属于科技创业项目,需要自身先达到产业化成熟条件,包括中科院培育与公司化雏形两个阶段;然后抓住院地合作机遇,享受优惠政策促进实现过程需求,渡过科技企业发展危险期,进入市场化运作阶段。  相似文献