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91.
形声字也可以叫做“意音字”，是根据部件分类的，是从字的局部联系上给字进行的分类。表意文字和表音文字是根据字分类的，是从字的整体功能对文字体系进行的分类。把形声字叫做“意音文字”就容易混淆它们作为文字单位类型和文字体系类型的不同性质。 相似文献
92.
当朱莉娅的小妹妹艾丽出生时,妈妈对她讲:“你现在得学会分享了。”随着艾丽的长大,朱莉娅不得不与她共享自己的布娃娃、自己的玩具。在晚餐桌上她不能光顾着自己说话,还得听别人说。她甚至得与妹妹共享自己的房间。外婆来做客的时候,注意到朱莉娅正变得急躁而霸道,往日的微笑不见了。当艾丽拿起朱莉娅的帽子只随便试了试,朱莉娅就一把将它从艾丽头上夺过来,并拽疼了妹妹的头发。那天晚上,外婆和朱莉娅坐在沙发上。“与人分享不总是那么愉快,对吧?”外婆说。朱莉娅皱起眉头。“对!”她说。“特别是你的衣服,你的玩具,和你的房间。”外婆说。… 相似文献
93.
一、选择题t本题共16小题,每小题2分,共30卜、每小题都给出代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的.请把正确答案的代号填在题中的括号内): 1.若M={不大于1。的正整数},N={奇数}, 则M门N是()。’ (A){1,3,5,7,。}; (B){3,5 .7,。}; (C)N;.(D)M.函数。一斋(、姐二并一5)的反函数是(,).(A)。一瓮(、。二,2):(B)夕(C)g一兴(“姐/,2);一籍((沼且/、办D)x=5刀+12一夕(,(R且g笋2).;:少l:一2一艾。1通项公式是(3火犷 14火5’ l5X6,(A)a,于飞丽几i(、千毖)’(B)a,= (一1)”讯2。+,)’(C)a。二-(D)a,=当直线a.?满足下列条件(A)a… 相似文献
94.
There was a little boy with a bad temper.His father gave him a bag of nails and told him that every time he lost his temper.hammer a nail in the backfence. The first day the boy hammered 37 nails into the fence.Then it 相似文献
95.
文章主要论述针对初中信息技术课技术性高、实践性强的特点,如何培养和提高学生的操作能力和应用能力;在教学中如何让学生主动发现问题,分析问题,解决问题,以此求得发展;如何对学生因材施教,使不同层次的学生在不同的层面得到不同程度的提高。 相似文献
96.
周朝润 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
通过文献梳理从指导教师和学校管理两个角度探讨了英语本科生毕业论文的现状.对英语本科毕业论文研究者有重要的参考价值. 相似文献
97.
98.
99.
【自读导言】 和平是一种信仰,为了捍卫它,许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命。《勇气》篇幅短小,情节动人。通过学习,在理解课文的基础上,把握结构层次,想想故事是怎样开头、发展、结束的 ?【自读程序】 1.教师范读 要求：给自然段标序号;复述故事部分 (口头表达能力训练 )。 (解说：范读,起到初步整体感知课文内容的作用,再加上教师声情并茂的朗读,使学生进入文中的情境,努力去体会作者的思想感情。 ) 2.挑读 要求：用“ ”标注写美国伞兵的语句;用“ ”标注写法国妇女的语句;用“△△△”标注揭示文… 相似文献
100.
重点与难点重点：一、12个四会单词的学习。”二、Thisis…与Thatis的用法。三、熟练掌握本单元的对话。难点：一、分清This与That的不同用法。二、会用ThiSis…,That’s…分别来介绍不同的人或事物。教学设计一、单词教学（－）有关身体部位单词的学习1．Listentothenewsong．本歌曲中出现了有关身体部位的词语,音乐响起投影仪将身体各部位画面和单词打出,让学生在欣赏歌曲的同时,理解歌词大意。2．Listenanddo．教师说出有关身体部位的单词,让学生指出,然后学生说,教师指,最后同学之间互做这一游戏。T：ListentomecarefullyP… 相似文献