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111.
崔敏 《广西教育》2012,(35):98-99
阐述高等职业院校危机传播应对机制的内涵,分析高职院校危机传播应对机制的特性,提出建立高职院校危机传播应对机制必须坚持的基本原则。  相似文献   
112.
崔敏 《科技风》2013,(8):188
如何将颜料放在画布上就像写文章一样,必须有相当的文学基础才知道如用字遣词。如果说画家在画面上的表现是一种风格,那么绘画语言就是所表达的意涵,而技法的选择和运用是在服务画家个人的思想,是将绘画语言安置、组合的一种手段,它可以用色彩、线与块面组合的方式去传达作者的意念。  相似文献   
113.
孩子应该在体验中长大,不应该在说教中长大。通过各种适合儿童身心发展特点的活动,让孩子学会自我教育,让孩子在实践中体验,让孩子在体验中发展,这是当前学校教育和家庭教育需要关注的问题。  相似文献   
114.
115.
崔敏 《今日教育》2005,(4):37-37
《读者》上有样一个故事:暴风雨后一个男人来到海边散步,这时他看见一个小男孩正在海滩上不断地捡小鱼扔回大海。良久.他忍不住走过去.说:“孩子.这么多小鱼.你救不过来的。”“我知道!”“那你还在扔.准在乎呢?”“这条小鱼在乎,那条也在乎.还有这一条……”小男孩充满童真的说道.  相似文献   
116.
随着改革开放和市场经济的深入与发展,社会对教师素质的要求越来越高,素质教育的实施与教师的素质息息相关。正如小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”没有高素质的教师则很难培养高素质的学生。要实现素质教育的全体性、全面性和主体性,全面提高教师的素质就成了当务之急,头等大事。作为人民教师,怎样才能适应素质教育的要求?在这里笔者谈几点见地。一、要转变教育观念从应试教育轨道上转移到素质教育轨道,就必  相似文献   
117.
教师对学生进行思想品德方面的教育,少不了批评教育这种方式。但如何使批评运用得当,行之有效,这就要求教育者善于掌握好“火候”,因人、因事而异,做到“一把钥匙开一把锁”,使批评真正达到“润物细无声”的效果。所以,我们每一位教师都应该讲究批评的艺术。  相似文献   
118.
周国平先生曾谈过,“目前中国教育最大的问题仍然是不鼓励天性和个性,有时还会扼杀天性和个性,过分注重知识本身,又过于强调那些实用的东西。”“对一个人的终身发展来说,学习的兴趣和能力是至关重要的。教育应该让孩子从小就感到读书是一件很有乐趣的事情,从心灵的活泼到智力的运用都要有一种快感,使学习成为一种乐趣和需要,特别忌讳用强迫性学习剥夺学习的享受性质。”教育是门大学问,因为教育的工作对象是人,  相似文献   
119.
在语文教学的过程中,作文教学是一个重要组成部分。但是对于作文的教与学,教师与学生颇费心力,却收效甚微。而利用榜样来进行作文教学是有效解决当前难题的重要方法,本文尝试从心理学的角度分析如何在作文教学中利用学生,教师,以及教材发挥榜样教学的作用,从而提高语文作文教学质量。  相似文献   
120.
“211工程”的提出,是为提高我国高等教育的教育质量、科研和管理水平,迎接21世纪的挑战而采取的一项重大战略决策.“211工程”的中心任务,就是“提高高等学校的教学质量、科研水平和办学效益”.因此,高等学校“要努力建设一支有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师”.国家教委把“有一支质量较高的师资队伍”作为遴选进入“211工程”的重要条件.只有具备了一支水平高、影响大、数量多、造诣深的师资队伍,高等学校才能担当起为我国进入21世纪培养高级人才,为国家经济建设提供技术准备的艰巨任务.目前,我国各高校的师资队伍结构存在着明显的不合理现象.据预测,中国人民大学40岁左右的学术骨干匮乏.5年后该校一半的博士点将由于老教授的退休而自动取消.北京大学拥有131个硕士点和91个博士点中,只有1/4近期可望继续保持  相似文献   
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