全文获取类型
| 收费全文 | 198篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 163篇 |
| 科学研究 | 11篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 13篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 9篇 |
| 2009年 | 10篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 7篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有199条查询结果，搜索用时 12 毫秒
31.
“书中自有黄金屋”“书读百遍,其义自见”“读书破万卷．下笔如有神”,这些至理名言都展示出一个道理．那就是要博览群书,集思广益。作为教师,我们也应该为此而深思．究竟该怎样去指引学生步入丰富多彩的阅读世界．开阔学生视野,丰富学生的阅历．搞好知识储备．使学生的综合素养得到了提升．培养学生健全的人格．引导其身心健康成长？笔者现陈述己见．以飨读者。 相似文献
32.
33.
34.
当前教育改革,它体现了教育观念的更新,摆脱以往陈旧的教学模式的束缚,要求应用现代教育手段和最科学的教育方法,极大地挖掘学生的潜力,调动他们的积极性,培养他们的学习兴趣。最终适应经济、社会发展的需要。那么要想高效搞好数学课堂教学,笔者认为应从以下三个方面着手。 相似文献
36.
随着馆校合作和文旅融合不断深入,博物馆研学应运而生并持续走热,但其理念、形式、实施主体,特别是博物馆在其中承担的角色均存在诸多含混不清之处。为此,本文将视野延伸至博物馆理论和实践相对丰富的美国博物馆,以“目标受众为中小学生”和“活动场地在博物馆”为主要筛选条件,探寻与国内研学有关或相似的项目,总结归纳项目特点,以期为国内博物馆教育实践提供借鉴。 相似文献
37.
在海水入侵勘查、监测结果的基础上,对该地区海水入侵分布特征及成因进行分析,结果表明:1.滨海地区特殊的沉积环境及大气降水是影响海水入侵的主要因素,农业灌溉、晒盐及鱼塘养殖是加剧滨海地区海水入侵的动力.2.海水入侵程度与地下水位呈异性变化规律;枯水期,海水入侵程度加剧,丰水期,海水入侵程度减缓;随着时间发展,海水入侵整体趋势呈现减缓趋势.3.区域内海水入侵具有一定规律,距离海岸越近的地区,受海水入侵越严重;成陆时间越早,受海水入侵影响越轻.4.地下水质类型由靠近海的Cl型经Cl-HCO3型或HCO3-Cl型再到HCO3型变化. 相似文献
38.
近几年．宣钢信息化建设有了长足发展．先后投入应用的系统有网站、邮件、办公自动化、医疗保险、计算机辅助设计（CAD）、财务等系统．产生了大量的电子档．电子档如何归档？在宣钢决策层大力支持下．经过技术论证和实地考察．制订了宣钢数字化档案系统建设的总方针：应用档案信息集中管理模式．依托光纤信息主干网。紧密与OA系统接口．采用C／S．F／S并行体系结构．覆盖机关27个处室和29个二级单位．建立档案信息综合管理网络．实现档案分级管理体制下的数据集中、扁平管理、档一体、资源共享、高效运行。 相似文献
39.
素质教育，就是通过科学的教育途径，充分挖掘发挥人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得以全面、充分、和谐发展的教育。一个人的事业之成败，工作之优劣，归根到底取决于基本素质状况。只有对接受基础教育的中小学生施行全面的素质教育，在基本素质方面为他们打好基础，才能为他们的未来发展创造良好的条件。 相似文献
40.
左传桂 《宿州教育学院学报》2014,(6):224-225
信息化教学成为高校高等数学教学的主流模式,信息化教学改革随着教学实践的发展得到进一步的提高深化.微课的发展为高等数学教学提供了新的模式,微课所具有的特点成为提高高等数学教学效果的保证.随着对微课认识的不断加深,微课资源的不断丰富,微课将成为学生有效的学习方式,为实现高校培养人才的教学目标起到积极的作用. 相似文献