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文章从高等职业技术院校师资队伍目前存在的问题和解决对策两个方面,对高等职业技术院校教师职后教育的途径进行了分析。 相似文献
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本文从小班化教育实施角度,对教育者、教学形式、教学方法、教学评价及受教育者等方面在小班化实施过程中发生的诸多变化,以此论证小班化教育对更好地实施素质教育所起的作用. 相似文献
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幼儿入园心理问题的种种表现,可以归结为入园焦虑.本文在剖析幼儿入园焦虑原因的基础上,从幼儿园、家长和政府几个方面提出了应对幼儿入园焦虑的具体措施,以期促进幼儿的健康成长. 相似文献
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通过以学前教育专业为例,分析阐述了在高职教育的实践教学模式构建过程中,形成了以模块教学为基础,构建以“能力为核心”的实践教学体系;以校企双赢为目的培养人才全过程;以教学改革为契机,切实实现实践教学目标的实践教学模式。 相似文献
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校企合作不仅是培养高技能人才的重要途径,也是培养高职院校教师双师素质的一条有效途径。鉴于目前校企合作培养高职院校教师工作实施中存在的问题,应充分重视校企合作培养高职教师的重要意义,确保充足的教师培训资金,采取灵活多样的校企合作培养形式及建立行之有效的双向考核机制等策略。 相似文献
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青年教师的素质高低是高职院校生存发展的关键,重视高职院校青年教师的培养王作是实现高职教育目标的根本保证。对于目前高职院校青年教师培养工作中存在的一些制约因素和突出问题,应认真进行剖析,制定科学的培养计划,形成一体化的培养过程,保障全面化的培养内容,从而构筑起高职院校青年教师的培养机制。 相似文献
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高职教育与普通高等教育培养目标的差异，决定了高职教育考核方式的特殊性．高职院校学前教育专业考核应向多样化、突出实践能力考核方式发展． 相似文献
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普通话水平测试中，被试常常因为各种不良心理因素而影响成绩，测试动机、自信心、紧张度都直接影响被试普通话水平的发挥，本对这些不良心理因素的产生及其对成绩的不良影响进行了分析。 相似文献