中国油气资源产业发展:空间集聚水平及区域分布特性     

巩前胜  董春诗 《科技管理研究》2014,(5):136-139,143

利用2007~2011年省际面板数据,运用行业集中度指数、赫芬达尔指数以及区位熵等指标,对中国油气资源产业的空间集聚水平进行测算,并从行业和区域两个视角分析中国油气资源产业的区域分布特性。研究结果表明,石油和天然气开采业集聚水平明显高于石油加工业;新疆、陕西、黑龙江、天津、山东等中国西部、东北以及环渤海地区省市是我国石油和天然气开采业的主要集聚地;石油加工业则主要集中在山东、辽宁、广东、江苏等东南沿海经济发达地区。据此,从行业和区域等两个角度提出实现中国油气资源产业可持续发展的建议。  相似文献   

我国区域公共服务均等化分析——基于重庆与上海义务教育的比较     

王春兰  李文靖 《四川三峡学院学报》2013,(2):129-134

在我国,区域义务教育差距的存在已是不争的事实。作为公共服务的基础内容,义务教育将由非均等逐步走向均等化,这不仅是教育发展的趋势,同时也是区域公共服务均等化的必然要求。文章选取了9个指标,分别从财力、人力和物力三个方面分析与比较重庆、上海在教育投入、教育资源配置等方面存在的诸多差异。通过对重庆、上海两市三方面9个指标的比较研究,得出相应的结论,可为政府的教育决策提供参考依据,具有重要的政策启示意义。  相似文献   

电子商务领域知识本体建模     

燕春兰  汤小琴 《四川三峡学院学报》2013,(3):128-130

当前互联网上拥有丰富的电子商务教学资源,但是这些资源很少可以共享与重用.针对这种现状,利用语义技术,构建电子商务教学资源的本体模型,让这些资源在知识层面上实现共享和语义之间的互相操作,并提出基于本体和Web服务的电子商务教学资源应用的系统结构.  相似文献   

例说分段函数     

侯春兰 《数理天地(初中版)》2013,(5):4-5,7

对于自变量的不同取值范围,同一个函数有不同的对应关系,这样的函数叫做分段函数．它是一个函数,不是几个函数．  相似文献   

试析工程文化教育     

赵春兰 《黑龙江高教研究》2013,31(7)

文化是体现出一个社会或一个社会群体特点的那些精神的、物质的、理智的和情感的特征的完整复合体.工程文化是指在工程领域里所发生、反映、传播的具有工程特色的文化现象.工程文化教育是一种新型的教育理念,它的目的在于培养工科类大学生的工程文化素质,工程文化教育理念的内涵除了包括科学基础知识、专业知识的教育,还包括工程价值观教育、工程伦理观教育、工程审美教育和工程思维模式的培养等方面.要实现工程文化教育的育人功能,必须树立全新的工程文化教育理念、改革课程体系、加强师资队伍建设、丰富教学内容、改革教学方法.  相似文献   

让有效的课堂练习为数学教学锦上添花     

李春兰 《教学与管理》2013,(2)

清代教育家颜元说过:"讲之功有限,习之功无已."课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智能、挖掘潜能的重要手段.随着新课程改革的不断深入,有效教学的理念已深入人心,新思想、新方法在课堂中运用得淋漓尽致,但在实际教学中却有部分教师虽然比较重视新知识的学习,设计形式多样的活动,让学生积极主动学习新知识,却忽视了练习这个环节的设计,让"做习题"成了数学课堂练习的代名词.实践证明重复单调的练习、机械的训练只会让学生厌烦,抹杀学生的学习积极性,使学生享受不到学习的快乐,不能发挥练习应有的作用,教学效果不理想.高效的数学课堂离不开有效的练习,而有效的练习可以变枯燥的机械劳动为促动学生生命灵动的趣味性训练.  相似文献   

激活课堂——初中数学中互动教学的思考     

刘春兰 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):17-18

数学在学生整个学习阶段中都占有较大的比重,更是初中教学中极为重要的一个科目,相对于语文等蕴含情感的科目来说,初中数学的学习显得较为枯燥乏味,且对学生的逻辑思维能力有更高的要求.这固然符合了新课改的要求与方向,对学生的思维能力、创新能力等诸多方面都有更好的锻炼与培养,却也导致了学生对数学学习缺乏积极性.在这样的情况下,如何激活初中数学课堂,调动学生积极性,让他们在积极互动的过程中更好地收获数学知识就显得尤为重要,这也是提升初中数学教学质量的关键所在.本文笔者将根据自身经验,就初中数学教学中如何激活课堂,让学生在课堂中积极互动继而更好地收获知识做一些简单阐述.  相似文献   

“恩格尔定律”教学释疑     

袁春兰 《中学政治教学参考》2013,(Z1):133

1857年,德国统计学家恩斯特·恩格尔在分析欧洲大陆居民家庭的消费数据后发现,"越是贫穷的家庭,其消费支出中食品开支比重就越大"。人们把这个表述称为"恩格尔定律",把食品开支占家庭消费支出的比重称为"恩格尔系数"。恩格尔系数通常用于衡量一个国家或地区经济发展和生活水平,如果恩格尔系数下降,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。在高中政治学科中,恩格尔系数  相似文献   

“口述”在思想品德课中的运用     

王伟  刘春兰 《中学政治教学参考》2013,(11):50-51

所谓“口述”是指以访谈的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点。“口述”方法被广泛运用于历史学、社会学、人类学等诸多学科,将“口述”运用于思想品德课教学,具有一定教学实效。  相似文献   

企业文化融入高职创业教育的几点思考     

戴莉  武静  杨岩  刘春兰 《林区教学》2013,(11):20-22

企业文化与高职创业教育是相互作用、相互交融的双向互动关系。基于此,通过分析高职院校创业教育的目标定位和功能定位,提出企业文化融入高职创业教育的对策思考,以期探索出高职创业教育的新路径。  相似文献