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21.
＂给你的思维画一幅导图＂这是被誉为＂世界记忆之父＂托尼.博赞的一句名言。脑科学研究表明,大脑神经是一个由中心向外发散的神经元。因此,从某种意义上讲,＂思维导图＂是大脑思维的真实体现。 相似文献
22.
奚美凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):330-330
今年4月份,我校与几所乡镇学校联合举办了“同课异构”活动,共有四位语文老师共同执教了贾平凹先生的散文《月迹》。课后,几个学校的领导、老师又共同进行了评课活动。大家就“主体参与分组合作”的课堂教学改革模式,结合所听的这四节课,纷纷发表了自己的看法和感想。其中肯定、鼓励的较多,质疑、探讨的较少。这样的评课应该说是符合常规的,谁愿意做出头鸟去挑公开课的刺呢？谁又敢在一种模式正当推行风头时公开说“不”呢？可是,面对这样的课,这样的模式,这样的全员践行热潮,我还是忍不住要斗胆说一声：请不要强迫我带着镣铐跳舞! 相似文献
23.
在18世纪经济迅猛发展的英国,对物质的过度追求影响到社会伦理道德体系的构建,感伤主义思潮随之出现。感伤主义文学注重人物内心情感的刻画,作家理查生和斯特恩深受当时诸多哲学家、伦理学家道德伦理观念的影响,在其代表作中或树立伦理道德典范,或剖析传递伦理道德观,劝善读者,成就了现代小说的经典之作。 相似文献
24.
90年代初电子商务概念开始在我国传播,1998年3月我国第一笔互联网网上交易成功,到2005年我国电子商务交易额达7400亿元,我国的电子商务已经从概念讨论进入到务实发展阶段。现阶段我国电子商务的法律政策环境不断完善,电子商务的安全认证标准逐步形成,电子商务国家标准体系正在建立和完善,电子支付环境得到了进一步改善,网络银行的发展及相关法律法规的制定营造了良好的网络环境,电子商务的物流体系也在不断完善。 相似文献
25.
师连枝 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):143-144
从理论创新的角度讲,一部中国共产党的历史,就是一部理论创新的历史.改革开放以来,中国共产党在理论创新方面从总体上完成了四大转变:创新的重心由革命转向建设,创新的目的由人的解放转向人的发展,创新的对象由国际共运转向中国自身,创新的主体和载体由领袖个体转向党员和人民群体. 相似文献
26.
师广智 《中学生数理化(高中版)》2006,(9)
1．问：学好高中物理最重要的是什么? (【搜狐．学习公社】清枫飘叶)答：我想可能有以下几个方面：第一,把高中物理的概念领悟透彻。这一点我认为是最重要的．一定要把概念的适用范围、条件、公式、单位以及与其他知识的联系弄清楚．第二,要掌握解题规律．高中物理题一般是有规律可循的比如机械能守恒定律．这部分内容有哪些题型,掌握了题型就掌握了解题规律．第三,建立知识网络．学习物理,当然还有其他学科,如数学,一定要建立一个知识网络,要经常问自己：我今天学了什么?这星期学了什么?这学期学了什么?这一章的内容是什么?重点是什么?这一章与前面所学的知识有什么联系? 相似文献
27.
研究教育技术及其学科定位问题之必要性 总被引：10，自引：0，他引：10
本文主要针对教育技术研究和实践领域中出现的问题,提出当前研究教育技术及其学科定位问题的紧迫性及其理论和实践意义。 相似文献
28.
29.
高校青年教师往往理论基础较为扎实而实践能力相对较弱,尤其对于工科专业来说,将影响其教学效果和学生工程实践能力的培养。对此,本研究实施了如下方案。高校联系校外实习基地,同时制订教师的工程实践培训计划。在学生进行生产实习课程时,负责实习课程的教师同时接受实习基地培训。此方案提升了教师对实际工程生产的认知,同时促使学生学习态度更加端正,强化了学习效果用。实习后对学生进行调查问卷并统计分析,获得了学生对实践过程的感受、意见和建议,显示这一方案明显提升了课程教学效果。 相似文献
30.
教师与技术的关系初论:困境与超越 总被引：1，自引：1，他引：0
关于教师与技术的关系的认识,目前普遍流行的观点认为:"技术是辅助教学的工具、手段,教师是工具的使用者",这是技术工具论在教师与技术关系问题上的体现.这种认识能够解释微观层面有关技术的教学应用的很多现象或问题,但是,"工具论"的理所当然性却遮蔽了技术对教师本身的深层次影响与作用,从而导致人们在事关技术时代教师的生存与发展的一系列重要问题上,认识与实践都陷入诸多困境.本文以马克思主义哲学关于主客体相互作用的关系原理为依据,借鉴技术哲学关于人与技术的关系的研究成果,对教师与技术的关系进行哲学反思,揭示出教师与技术之间内在的一致性.这种认识超越了技术工具论的流行观念,打破了"工具-操作者"的认识格局,为重构教师与技术的关系奠定了认识论和方法论基础,并引导人们重新认识教师在教育技术创新推广中的作用、教师教育技术能力的内涵与发展途径等重要问题. 相似文献