开局"十四五"开启新征程加快广播电视和网络视听高质量创新性发展     

聂辰席 《中国广播电视学刊》2021,(2):8-15

今年是"十四五"规划的开局之年,也是建党100周年.根据中央部署和全国宣传部长会议精神,今年广播电视工作的总要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述和关于广播电视工作的重要指示批示精神,增强"四个意...  相似文献   

运动对大鼠心肌FOS和HSP70表达的影响     

张丽琴  王蕴红  赵明华  席利利 《北京体育大学学报》2010,(2)

目的:探讨不同运动方式对心肌FOS蛋白和HSP70表达的影响,从而为运动增进心脏健康提供理论依据。方法:在不同运动方式动物模型的基础上,采用免疫组化染色方法检测FOS蛋白和HSP70的表达。结果:一次急性运动中,运动后1 hFOS蛋白明显增加,运动后3 h达到峰值,运动后5 h以后恢复到安静时水平。HSP70运动后1 h3、h均明显增加,运动后5 h达到高峰,持续到运动后12 h;长期耐力运动后,FOS蛋白运动后即刻表达显著增加,运动后24 h表达有所减少,HSP70运动后即刻和运动后24 h均显著增加。结论:急性运动应激后,HSP70表达高峰晚于FOS蛋白,表达时限稍长,FOS蛋白的表达诱导了HSP70的表达。长期耐力运动应激引起FOS蛋白大量表达,是心肌肥大的一个始动因素;长期耐力运动诱导HSP70高表达,有助于减少心肌的损伤、促进损伤后的恢复。  相似文献   

例谈语文综合性学习的三条途径     

席丽新 《教育实践与研究》2007,(11):28-29

实施语文综合学习,主要体现在:语文课堂中渗透综合学习,彰显语文性;开展学习活动课,凸显综合性;践行课外活动,体现实践性.这样达到语文课程与课外知识的融通,书本学习与实践活动的结合,听说读能力的整体发展.  相似文献   

二陈汤合三子养亲汤治疗慢性阻塞性肺疾病痰浊阻肺的Meta分析     

刘剑  王雪男  卞杉杉  张凤秋 《大众科技》2023,(3):152-157+189

目的：系统评价二陈汤合三子养亲汤治疗慢性阻塞性肺疾病痰浊阻肺的临床疗效以及临床安全性。方法：使用电子计算机搜索CNKI(中国知识资源总库)、Wanfang(万方)、PubMed数据库及CQVIP(维普)，文献筛选从建库至2022-03-20中二陈汤合三子养亲汤治疗慢性阻塞性肺疾病痰浊阻肺的RCTs-临床随机对照试验，其中文献筛选和数据提取由2名研究人员独立完成。使用Cochrane系统评价手册对所选的文章进行偏倚风险质量评价，利用Revman5.3软件进行荟萃分析。结果：最后选择14篇临床随机对照试验文献，包含1376名患者，结果显示二陈汤合三子养亲汤治疗慢性阻塞性肺疾病痰浊阻肺的临床效果显著：总体有效率OR=3.46[2.51,4.78],P<0.00001；中医证候积分MD=-0.75[-0.87,-0.64],P<0.00001；肺功能MD=1.29[0.94,1.65],P<0.00001;WBCMD=-1.60[-0.25,-0.69],P=0.0005;CRP OR=-4.03[-4.67,-3.39],P<0.00001;PO₂  相似文献   

河狸的河     

席莹莹  蝈菓猫 《少年文艺(南京)》2023,(12):59-64

<正>一生活有时像是在坐过山车，除了惊声尖叫，你不知道还能做些什么。这不，我参加完面试刚到家，就发出雷鸣般的咆哮。“停下！快停下！”我一个箭步冲过去，从河狸小月亮嘴里拽掉拖鞋。它撇撇嘴，又跑去扯桌布。家里像被飓风袭击了似的一片狼藉。“不！我不停！”小月亮喘着粗气，继续在屋里来回奔走，桌布、拖把、凳子、袜子……都被它运到门口。“你……”我拦住它，眼睛里喷射出愤怒的火焰。  相似文献   

倒刺     

席莹莹 《少年月刊》2023,(Z1):24-27

<正>一鲸鱼型台灯散发的光,织成一张柔暖的网,轻轻罩在雅宁身上,让她感到莫名的安全。她使劲撕了下食指上的倒刺,没撕掉,却痛得钻心。记事本上沙沙的书写声,让她暂时忘记一切——春节快到了,年兽就要来了,百花村的村民们四散奔逃。有躲在树上的,藏到山里的,钻进地洞的……谁都不敢正面与年兽交锋。一时间,咒骂声、抱怨声、哭喊声混杂在一起,让人喘不过气来。  相似文献   

阅读活动，为提升孩子的表达力插上了翅膀     

付帆  杨秀英  李杉杉 《父母必读》2023,(10):70-71

<正>阅读是孩子日常生活的一部分，也是一项可以提升孩子表达能力的综合性活动。首先，绘本提供了多个话题，让孩子有机会进行表达；其次，孩子可以学习作者讲故事的方式，并参照这种方式去表达；最后，家长还可以引导孩子在绘本内容的基础上续写新的故事，综合锻炼表达力。绘本《打瞌睡的房子》主要讲述的是房子里的人和动物从睡觉再到醒来的故事。打瞌睡是孩子们非常熟悉的生活场景，于是我选择了这本绘本作为孩子们的阅读材料，这极大地调动孩子的积极性。  相似文献   

家庭中的亲子语言游戏     

侯国奇  李杉杉  杨秀英 《父母必读》2023,(10):67-69

<正>我家孩子说话晚，吐字不清楚，在锻炼孩子语言表达方面，我也经常带她多接触小朋友，多进行语言的交流与输出，并且经常和她一起阅读，但是效果还是不好，对于提升孩子的语言表达能力有什么好的办法吗？—一位家长的困惑提升孩子的语言表达能力，除了让孩子多说以外，更离不开丰富的词汇量、较强的观察能力和理解能力。通过语言游戏，家长可以帮助孩子完成这些积累，从而让他自信地表达。在实践过程中，语言游戏有效地激发了孩子的学习兴趣与欲望，在兴趣的驱动下，孩子从认知到理解再到表达，将词汇、词类、语句等综合到一起，提升了语言的文化素养和基础能力。  相似文献