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编者按:媒介批评是广播电视学术研究的重要方法,也是对广播电视业内现象冷静的审视。本刊2001年第12期刊发《批评:广播电视学术研究的另一种视野》引发了有关人士的思考,又从今年的第一期开始特辟“第三只眼”栏目,以拓展“批评”的力度和视野。本期该栏目推出的两篇文章,一篇是从媒介人物谈媒介批评,一篇是从内在逻辑的构建谈电视批评模式,旨在倡导“批评”多维和理性的发展。 相似文献
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1、听来的忘得快,看到的记得住,动手做学得会
我们的教育一直注重学生基础知识与基本技能的掌握,也的确造就了一大批基础扎实、知识结构合理的人才。但以往的教育不大关注学生动手能力的培养,学生实践能力明显不足。早在半个多世纪以前,陶行知先生就曾经批评过,“中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑。”这正切中我国教育长期以来忽视实践体验的弊端。学习者通过不断“学”的实践,才能学会学习。把老师的感受告诉学生,不如让学生获取自己的体验。给学生提供更多的动手的机会,让学生参与更多的社会实践,是学生自身成长的内在要求,也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在课堂上、书本里所学到的理论知识,只有与丰富的社会实践相结合,才能变得鲜活起来;只有经过亲身实践,才能变得丰满、深刻。心理学的有关研究成果也表明:听和看虽然可以帮助学生获得一定的信息和学识,但远远不如动手操作给人的印象那样深刻,不如动手操作掌握得那样牢固,不如动手操作更能将有关知识转化为实践行为和能力。 相似文献
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中国教育学会和教师报于1987年5月共同举办的全国中小学教学改革"金钥匙奖"评奖活动,经过一年多的工作,已于1988年8月30月揭晓.李吉林等21名个人、山西省芮城风陵渡中学等14个集体荣获"金钥匙奖".获奖论文将分中学、小学(含幼儿园)两册结集出版.这次评奖活动是一次群众基础比较广泛的检阅普教科研成果的活动.送评的论文,包括教育教学改革实验报告、经验总结和理论问题的探讨等,内容涉及中、小、幼各学科和学校整体改革,反映了我国当前教育改革和群众性 相似文献
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动漫广告:跨越传统的新生代 总被引:1,自引:0,他引:1
媒体技术的发展给动漫带来巨大的发展机遇,无论是从电影到电视,还是到互联网和移动通讯,都给动漫带来了跨越传统的动力.当动漫遇上广告,新的传播格调浮出水面,给人一种新鲜的视听享受,而动漫广告的发展也从曲径慢慢地走向阳光大道,在平面媒体里如鱼得水,走在电视媒体的时尚前沿. 相似文献
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高校图书馆数字化参考咨询服务调查分析 总被引:16,自引:1,他引:16
通过对国内高校图书馆数字化参考咨询服务的调查分析,揭示了图书馆数字化参考咨询的现状、存在问题,预测了发展趋势,并提出了构建图书馆数字化参考咨询服务平台的一些建议。 相似文献
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依法治档是《档案法》规定的权利和义务,是档案行政部门的重要职责。一年来,兴城市档案局加大依法治档的力度,以实际行动来维护《档案法》的权威性和严肃性,促进档案事业的健康发展。 相似文献
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据报道,杭州某电视台的《都市报道》已经“由身着长衫、略带绍兴口音的名滑稽演员翁仁康担任主播”。 相似文献