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11.
师风     
常啸 《教师》2012,(1):1-1
人们常用"先生之风,山高水长"这样的语句赞美教师的高尚品德,意思是说,教师的品德像山一样高大挺拔,像水一样源远流长。像山,令人景仰,"高山仰止,景行行止"。像水,影响深远,水润万物,泽被众生。  相似文献   
12.
幸福断想     
常啸 《教师》2012,(19):1-1
在这个世界上,有一样东西是每一个人都努力追求的,这就是幸福。不管你承认与否,你现在所做的一切,包括工作、学习与生活,都与“幸福”这个词紧密联系,或者你在享受幸福,或者你在追求幸福;或者你在为自己追求幸福,或者你在为他人的幸福而努力追求。  相似文献   
13.
妈妈的唠叨     
我妈妈特别喜欢唠叨,为一件小事总是说个没完。你看,我在写作业,妈妈又唠叨开了:“常啸,写字姿势要端正,字迹要工整,不要马马虎虎的,还有……”我实在听不下去了,就捂着耳朵大声说:“您别吵了,我的头都要炸了。”妈妈说:“好,不说了,不说了,你可要认真写呀!”我咬着牙点点头。可写了没一会儿,妈妈的声音又响起来了:“头要抬起来一点,笔不要抓得太下面……”哎!实在写不下去了,真想对着妈妈大吼几声,可是又不敢,而且我也知道妈妈的唠叨是为我好。什么时候妈妈不再那么唠叨就好了。指导老师洪静妈妈的唠叨$安徽省马鞍…  相似文献   
14.
常啸 《教师》2010,(28)
世界上曾经有许多高超的艺术家都想凭借他们卓越的艺术才华和丰富的想象力,替爱神维纳斯神像补上一条丰腴的臂膀,可惜都没能成功,因为他们不管如何设计,补上的臂膀始终不能令人满意.人们都认为断臂的维纳斯才是最美的艺术珍品.  相似文献   
15.
文章对周期系统ddt(x(t)-∫t-∞B(t,s)x(s)ds)=A(t,x(t))x(t)+∫t-∞C(t,s)x(s)ds+g(t,x(t-τ))+f(t)的周期解存在性与稳定性问题进行了研究,并讨论其周期解存在性的充分条件,推广和改进了已有的相关结果.  相似文献   
16.
健康是“1”     
常啸 《教师》2012,(13):1
我们对教师的要求很多,诸如师德水准、专业水平、文化素质,等等,但是,我们对教师鲜有身心健康的要求。其实,教师健康的重要性并不亚于教师的道德、专业和文化素质。如果我们把教师的健康看做是1,师德、专业和文化素质等就是紧跟其后的0。有了1,后面的0越多,教师素质就越优秀;如果失去1,身体倒下了,其他一切全部清零。  相似文献   
17.
世界上曾经有许多高超的艺术家都想凭借他们卓越的艺术才华和丰富的想象力,替爱神维纳斯像补上一条丰腴的臂膀,可惜都没能成功,因为他们不管如何设计,补上的臂膀始终不能令人满意。人们都认  相似文献   
18.
课比天大     
常啸 《教师》2013,(1):1-1
“课比天大”,据说是美国耶鲁大学教授们的口头禅。 被誉为总统人才摇篮的耶鲁。有一年,正是新学期上课的管学院再三强调安全第一、教学之日,教授们不顾台风肆虐夜,教授们就从各自的家中来第二天顺利上课。可以说,教最好的注脚。  相似文献   
19.
教师与责任     
常啸 《教师》2011,(19):1-1
“有一首歌最为动人,那就是教师;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是教师。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”  相似文献   
20.
常啸 《教师》2012,(25):1-1
我们常常惊羡于蝴蝶的美丽与神奇,可是,我们却很少关注蝴蝶成就美丽的艰难经蕊。毛毛虫变成美丽的彩蝶是自然界昆虫进化的一个奇迹。生物学家告诉我们,蝴蝶还是蛹的时候是没有翅膀的,蜕茧时,要经过极艰苦的挣扎,使体内的一种分泌液流到翅脉,这样才能长出强有力的翅膀。据说,有人怜惜蝴蝶“破茧”的艰难,就用小剪把茧上的丝剪薄,虽然蝴蝶轻而易举地爬出来,但是身体反常臃肿,翅膀反常短小,不仅不能振翅飞翔,而且蠕动了几下就凄凉地死去。原来,渺小如蝴蝶,可以经受生命之重负,却不能承受生命之轻。某些困苦必须经历,而且不可替代。自然界如此,人类社会亦然。我们每一个人一辈子都要经历一些艰难困苦,这些困苦也许就是我们生活中的重要内容,是人生的应有之义,它使我们成长,也催我们成熟。这些困苦,哪怕是最亲的人,只能分担,不可替代。替代了,正如那只轻易破茧的蝴蝶,留下的只有失败的遗憾,再也无法成就生命的精彩与华丽。我们期望每个孩子都由毛毛虫变成翩翩起舞的彩蝶,这也是孩子们自己美丽的梦想。然而,羽化成蝶,必须吸自然之甘露、集天地之灵气、撷日月之精华,这个过程有快乐,但必然经历许多的困苦。我们可以提醒孩子们做好接受困苦的心理准备,指导他们掌握化解困苦的方法和技巧,做一些心灵抚慰的工作,为孩子们减缓一些困苦的程度。但是,毕竞这些困苦需要孩子们自己去承受,我们不能也无需去代替。  相似文献   
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