食用色素及其应用现状   总被引：5，自引：0，他引：5  

干雅平  申秀英  许晓路  章子贵 《生物学教学》2006,31(1):5-7

本文介绍了常见食用天然色素和合成色素及其应用现状,展望了食用色素的发展趋势。  相似文献   

大湄公河次区域合作及中国的对策研究     

冯忠江常春平  李艳芳 《衡水师专学报》2003,5(2):5-8

10年来，大湄公河次区域合作计划这一综合开发机制在8个重点领域开展了近一百个项目的合作。实现资源的优化配置和经济的互补性发展是开展次区域合作的基本目标和激发动力；次区域各国政府加强联系扩大合作的意愿是开展次区域合作的主要驱动力。加强次区域合作，可大大缓解各方现有国土币积对规模经济的制约作用。我国参与次区域合作的对策包括：确立以可持续发展为基础的生态发展模式；坚持以项目为主导，实行多目标协同开发。  相似文献   

公开课实战大辞典——七种武器     

干国祥 《教育科学论坛》2004,(10):6-12

1988年我普师毕业到绍兴一所中学任教。如果当时有人对我说某一天我会到校外上公开课，或在优质课比赛上获个什么名次，我是怎么也不会相信的。因为当时大家都承认公开课是“表演的艺术”：优美的嗓音，迷人的姿态，漂亮的板书是它的三项基本原则。而在这些方面我无疑是个“三等残废”，要想博得公开课这位MM的青睐，那得是下辈子的事情了。  相似文献   

“春秋笔法”与古代史官的话语权力   总被引：4，自引：1，他引：4  

过常宝 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(4):21-28

"春秋笔法"是春秋史官发展出的一种价值评判方式,并在《春秋》中得以丰富。其中,"常事不书"始指对四时常祀中的礼崩乐坏进行关注,后也指对所有违犯了礼仪精神或常规的社会现象进行关注,所载录者即为"异辞"。"隐而不书"是对整个事件或事件中部分因素的失载,是建立在职业史官的原始叙述之上的二次叙述。除了亲疏避讳的目的外,它实际上是将事件留在历史的阴影处,借此表达史官的臧否态度。"爵号名氏褒贬说"和"一字褒贬说"这两类笔法都是一种"异记",其功能如同载录灾异的"记异"。史官在天命的支持下,利用职业传统,构建起自己的话语权,并为后世儒家取法。  相似文献   

多元化的口语训练     

左学干 《文教资料》2005,(16):114-115

随着社会的发展,人们的交往更加频繁,合作更加密切,口语交际在现实生活中更加重要。《语文课程标准》对学生口语交际提出了明确的要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神。”在小学语文教材中注重“口语交际”这一训练内容,这是小学语文教材立足于促进学生终身发展的理念,是培养适应现代社会应具有的综合素质和能力的人才的需要。那  相似文献   

确定多元之界的四个维度   总被引：1，自引：0，他引：1  

干国祥 《中国小学语文教学论坛》2005,(8)

之所以提出这个问题来讨论,是因为现在教学中出现了一种任意解读文本的倾向。这无疑是错误的。但如果我们匆忙来为语文教育设“界”,规定语文教学只能怎么解读文本,是不是又如陈文革老师所担心的那样,有意无意间成为“扼杀自由”的刽子手呢?一方面,我感觉到这个问题很重要,实际上已经造成很多流弊;另一方面我也觉得在这个问题上不宜匆忙下结论,作断语。我们还是先来谈谈“界”本身的一些问题吧:“界”是什么,“界”是否可能被设,如果真设出来,可能是一个什么样的“界”———总之,一切都在讨论中。因此,大家的意见有这么大的分歧,也就不足为怪了。欢迎大家积极参与本栏目的讨论。下期讨论的专题是:知识在语文教学中到底有着什么样的意义?  相似文献   

对宝应县三所公办名校改制的调查与思考     

杨世春 《教育理论与实践》2004,(3)

对江苏省宝应县三所公办名校改为民办的实践的全面调查表明,公办名校改制对当地教育产生了深远而积极的影响,有利于增加教育供给、促进教育均衡、端正教育行风、提高办学效益。借鉴宝应县“放优扶弱”的教育发展思路,对提高经济欠发达地区的办学水平、促进基础教育的均衡化发展都有着一定的借鉴意义。  相似文献   

Happy New Year!新年趣题     

吴健  史浩春 《中学课程辅导(初一版)》2003,(12)

在新年来临之际,特献给同学们一组与“2004”有关的数学趣题,以共贺新春,并祝大家在新的一年里勤学、好问、善思,取得更加优异的成绩.1.将数-2003/2004,-3/4,-2004/2005,-4/5按从小到大的顺序用不等号“<”连接起来.  相似文献   

自然开放性实验的基本策略初探     

淡春红 《中小学实验与装备》2002,12(6):20-21

1 开放性教学研究内容的选择 选择以"联系学生生活实践为基础"的教学内容.从儿童的身边开始,遵循其认识规律,进行适当地拓展.  相似文献   

教育改革试点班的思考与实践     

孙沂春 《教育与现代化》1989,(3)

中国科学技术大学在1985年秋组建了教育改革试点班,代号为8500班。这个班的学生是从各系同一年级学生中选拔出来的,以更为注重基础的方式加以培养。经过三年多的  相似文献