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71.
尼·波·马尔蒂年科 《高等教育与学术研究》2006,(3)
本文通过对欧洲语言中“文本”一词和汉语中“经”字的形成、发展和构形特点的阐述与比较分析,说明了人类在理解各种文化方面的一致性。 相似文献
72.
73.
专业实验独立设课的研究与实践 总被引：11，自引：1，他引：11
总结了近几年来在实验课独立设课的研究与实践中的实验教学特点和效果,认为专业实验独立设课的改革是必要而且是可能的,专业实验独立设课改革的关键,是如何整合课程和综合性、设计性实验的设计、再造与创新。 相似文献
74.
75.
奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践 总被引：2，自引：0，他引：2
奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。 相似文献
76.
半边人重生！
上一集说道,布巴爸爸重新研究了魔法帽子,发现了魔法帽子的原理：小的东西能够全放进去,就能复制出一个：大的东西,只能放进一部分的,就会分裂。根据这个原理,布巴爸爸进一步改进了帽子,给帽子加了同样颜色的斗篷,但是刚刚做好,布巴就迫不及待地钻了进去!布巴会变成什么样子？ 相似文献
77.
78.
79.
本文从初学者放弃学习五笔字型原因的分析入手,结合作者多年的教学实践经验,鼓励初学者克服畏难情绪,勇于面对困难,并阐述了如何策略地记忆字根,使初学者轻松掌握五笔字型输入法。 相似文献
80.
四维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
去年第１２期，本栏目刊登了两篇描写冬天的习作，供同学们借鉴；并建议同学们，在春天到来之时，描写春天之际，能参考那两篇习作，把自己的习作写出特点、写出新意来。现在，春天真的就要来了，编辑部也确实收到了不少写春的习作。我们从中挑选了两篇，在本栏目中刊出。请同学们看看，他们的习作是否写出了特点，写出了新意。作为主持人，我个人对这两篇习作还是比较满意的。沈磊同学以拟人化的方法写春雨，开头“我是春天的使者，我担任着一年中最早的工作”这句话，就有使人眼睛一亮的感觉，让人觉得他选择了一个较有新意的，至少是别人… 相似文献