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991.
高等教育办学体制改革是整个高等教育体制改革的重要组成部分。办学体制多样化,对促进我国高等教育现阶段的改革与发展和迈向现代化、大众化都有重要的实践意义。本文主要探讨高等教育办学体制多样化的成因、内涵与外延并提出相应的对策建议。  相似文献   
992.
什么是“大语文”教育?“大语文”教育就是把语文知识的字、词、句等方面的微观教学升华为对人类文化、科学文明及人格魅力的审美情感教育,把几册课本、四面课堂的“闭门讲经”式教学扩展到大社会、大生活的背景之下,让学生感受时代脉搏和社会生活节奏,全方位提高语文综合素质和能力的教育。这个“大”主要体现在语文知识的广阔性、语文课堂的社会性、语文教学的开放性和语文能力的综合性上。它要求语文教师将语文教育与情感熏陶结合起来,将课堂教学与社会生活结合起来,将传授知识与培养学生听说读写综合能力结合起来。为什么要实行“大语文…  相似文献   
993.
情感是人对客观事物的态度的反映,而语言文字则是作者思想感情的流露。因此,在语文教学中,教师若能充分发掘和体验课文的情感,做到“以作者之情化自己之情,以自己之情点燃学生的情感”,使学生的情感与作者的情感产生共鸣,学生既能从中受到潜移默化的教育,又加深了...  相似文献   
994.
经济发展中的产业关键技术选择研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
将层次分析法与模糊综合评判相结合,以重庆市未来10年经济发展的关键技术选择研究为案例,对经济发展中的产业关键技术的选择问题进行了系统的阐述,选出的18项重庆市产业关键技术可作为进一步研究的基础,也可以作为制定未来战略的政策和决策依据。  相似文献   
995.
资源约束下的可持续经济增长内生技术进步模型   总被引:3,自引:0,他引:3  
建立了一个三部门内生增长模型,并在不可再生资源约束下给出了人均消费量可持续增长率的数学表达式。这一模型表明:经济可持续增长有赖于纵向产业集约度的提高、第三产业中人力资本含量和增加及纵向产业技术进步速度的加快等,本文拓宽和加强了文献(7)的结果。  相似文献   
996.
997.
998.
999.
1000.
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