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《教育研究与评论》编辑部 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(11)
本刊综合版面向大教育、立足高品位,主要发表以本土和当代教育为主体研究对象的文章,同时兼顾研究古今中外教育的学术论文、实证报告(包括田野工作报告)等,突出理论性、前瞻性、指导性和综合性。 相似文献
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本刊编辑部 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(2):F0003-F0003
正本刊结合中外课堂观察的系统理论和最新研究趋势,紧贴广大一线教师改进、优化课堂教学的迫切需求,着眼指导性与实用性,将从2014年1月起开辟"课堂观察"专版,分"观点"、"方法"、"案例"、"随笔"四个板块对课堂教学进行近距离、全视角的观察与研究。主要栏目拟订如下:理论前沿:中外课堂观察理论研究的最新进展、信息、趋势介绍,学术动态与成果综述。名家访谈:围绕课堂教学、课堂观察的重点及热点问题的专家访谈录或高端对话录。 相似文献
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正中国高中生才艺展示大奖赛已成功举办了七届。第三届中国高中生才艺展示大奖赛颁奖典礼于2005年5月13日在北京钓鱼台国宾馆举行,引起了社会各界的广泛关注。应广大中国高中生的强烈要求,拟举行第八届中国高中生才艺展示大奖赛,现面向全国高中生征集参赛作品。大赛分为写作组、书画摄影组、表演组和创造发明组四组。 相似文献
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正《高中生》杂志自创刊以来,一直重视跟读者的沟通和交流。现在,《高中生》·高考网已经上线。为了倾听更多读者的声音,我们每期会以有奖评网评刊的形式跟读者进行互动,在读杂志、浏览《高中生》·高考网回答问题的同时,读者可以提出自己的意见和建议。你们的每条建议都有可能帮助《高中生》杂志走上一个新台阶,欢迎大家踊跃参与。以下问题需要你的回答:1.怎样才能做一个受同学欢迎的人?在跟同学相处的过程中,你自己积累了哪些技巧?2.《悦读》是从本期开始新开设的栏目。读了本期《悦 相似文献
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正《高中生》杂志自创刊以来,一直重视跟读者的沟通和交流。现在,《高中生》·高考网已经上线。为了倾听更多读者的声音,我们每期会以有奖评网评刊的形式跟读者进行互动,在读杂志、浏览《高中生》·高考网回答问题的同时,读者可以提出自己的意见和建议。你们的每条建议都有可能帮助《高中生》杂志走上一个新台阶,欢迎大家踊跃参与。以下问题需要你的回答:1.想写出与众不同的话题作文吗?本期介绍的话题 相似文献
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本刊编辑部 《湖南第一师范学报》2014,(2):F0004-F0004
正1.来稿请用word文档发送至电子邮箱,每篇论文限8000字以内。2.标题下注明作者姓名,姓名的下一行注明作者的单位、地址和邮编。文末注明作者详细地址、联系电话及简介(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职称、学历、研究方向等)。所投论文不是一稿多投,没有剽窃他人作品行为,所有署名作者都认可该文的署名。 相似文献
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本刊编辑部 《湖南第一师范学报》2014,(1):F0004-F0004
正1.来稿请用word文档发送至电子邮箱,每篇论文限8000字以内2.标题下注明作者姓名,姓名的下一行注明作者的单位、地址和邮编。文末注明作者详细地址、联系电话及简介(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职称、学历、研究方向等)。所投论文不是一稿多投,没有剽窃他人作品行为,所有署名作者都认可该文的署名。 相似文献
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本刊编辑部 《湖南第一师范学报》2014,(4)
正1.来稿请用word文档发送至电子邮箱,每篇论文限8000字以内。2.标题下注明作者姓名,姓名的下一行注明作者的单位、地址和邮编。文末注明作者详细地址、联系电话及简介(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职称、学历、研究方向等)。所投论文不是一稿多投,没有剽窃他人作品行为,所有署名作者都认可该文的署名。3.每篇论文写200字以内的摘要,简明扼要地客观反映论文的主要观点;提供3-5个关键词。摘要、关键词排在作者单位之下,正文之前。4.文章的标题、作者姓名、单位、地址、摘要、关键词分别译成英文。按相应的中文内容顺序和格式排在文末(参考文献之后)。 相似文献
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正2013年11月18日,中美高水平大学校长圆桌会议在美国芝加哥召开,我国国务院副总理刘延东出席会议并发表了题为《携手共创中美两国大学的美好未来》的主旨讲话。中美高水平大学校长圆桌会议由芝加哥大学、莱斯大学和北京大学共同主办,来自美国的杜克大学、芝加哥大学、华盛顿大学、莱斯大学等11所美国高校和来自中国的北京大学、浙江大学、 相似文献