全文获取类型
| 收费全文 | 1562篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1093篇 |
| 科学研究 | 135篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 114篇 |
| 综合类 | 30篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 192篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 22篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 25篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 121篇 |
| 2013年 | 83篇 |
| 2012年 | 72篇 |
| 2011年 | 90篇 |
| 2010年 | 134篇 |
| 2009年 | 113篇 |
| 2008年 | 89篇 |
| 2007年 | 98篇 |
| 2006年 | 81篇 |
| 2005年 | 90篇 |
| 2004年 | 72篇 |
| 2003年 | 67篇 |
| 2002年 | 36篇 |
| 2001年 | 47篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 25篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1982年 | 7篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有1580条查询结果，搜索用时 281 毫秒
11.
2003年11月24日，《新华日报》广告经营出现了两个“第一次”：一是《新华日报》广告第一次一天只宣传一家客户——徐工集团，二是单日同品牌广告投放额创“第一”高。这在低迷的党报广告市场上，无疑是一个成功的案例，而此案的成功是契合了客户需求和党报特点的策划结果。在 相似文献
12.
13.
教育的目的是什么?这是每个教育人必须思考、经常思考、反复思考的原点问题。在近百年前,《教育的目的》一书的作者怀特海认为:"学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。"因为自我发展才是最有价值的发展。怀特海甚至指出"在人类历史的长河中,除了某些时候思想活跃、具有创新之外,其他时候都背上了沉重的知识的包袱","在古代学校里,哲学家们渴望传授智慧,而在现代的大学里,我们的目标却是教授各种科 相似文献
15.
党的十八大以来,习近平总书记多次对外宣工作提出讲好中国故事的要求。2015年5月他就《人民日报·海外版》创刊30周年做出重要批示指出,希望海外版用海外读者乐于接受的方式、易于理解的语言,讲述好中国故事,传播好中国声音,努力成为增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带。 相似文献
16.
庄明水 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
高等学校教育管理是一门新生的学科,而且是一门需要吸收和利用社会科学与自然科学有关理论的边缘学科。高等学校教学管理是教育管理学的主要组成部分,它是高等教育、教学客观规律的反映和应用,是教学管理活动内在规律的总结,是高等学校教学活动能够正常地、有效地进行下去的保证。我国高等学校的教学管理,建国以来做了很多工作,取得了很大成绩,但也存在不少缺点和错误。为了总结高等学校教学管理的经验教训,探索教学管理的客观规律,研究现阶段 相似文献
17.
本科层次小学教师的培养模式 总被引：2，自引：0，他引：2
小学教师的学历从中师层次提高到本科层次，必须有相应的培养模式。这种培养模式在培养目标上的要求，是培养德智体美等几方面全面发展的有创新精神和实践能力的教育家型小学教师；在专业上的定位，是教育学；在培养制度上的选择，目前应实现定向型培养制度，今后逐步向非定向型培养制度转变；在课程计划方面的体现，是普通教育课、专业主修课、多重辅修课、教育实践与职业技能课等的有机组合与合理设置。 相似文献
18.
本文针对当前仪器设备采购中存在的问题，结合本人的实际工作经验，围绕仪器设备的采购环节，以制度建设为核心，从制度方面入手，在资金使用的计划性、有效性及采购过程的廉洁自律方面进行了研究探讨。 相似文献
19.
20.
甲午战争和抗美援朝战争是两次发生在东亚地域以朝鲜为圆心的战争。中国两次都是以援助朝鲜的战略方式卷入战争，并成为战争中一方的主力，其对手主要是以日本为基地的日军或美军。甲午战争，中国以强敌弱而惨败沉沦；抗美援朝，中国以至弱对至强而能克敌复兴。强败弱胜的不同结局，对中国大陆和台湾，对朝鲜、日本、俄国、美国等国家和地区及其相互间的双边和多边关系，均产生了深远影响。 相似文献