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21.
庞丽娟 《科技．人才．市场》1998,(5):49-50
高校建筑学专业的竞争主要围绕着提高教师队伍素质、教学管理水平、教学质量而展开。把竞争机制引入高等学校,是深化高等教育改革的重要环节。把竞争机制合理引进教学领域,在高校之间、专业院系之间、教师之间、学生之间开展竞赛活动,有利于激发学生的学习兴趣和积极性,帮助学生改进 相似文献
22.
现代精神病学的研究珂以有哈姆雷特王子患有典型的反应性抑郁症。依据剧情的发展安排,可以认为王子患上抑郁症的原因与哈姆雷特之母哥特鲁德有着最直接的关系。哈姆持对母亲的不能行为,导致他父克劳狄斯的复杂的无期延 自身抑郁症状的加重。抑郁症观点的提,无疑使我们获得观察和分析哈剧人物的又一新视点。 相似文献
23.
24.
代课教师指没有事业编制的临时教师,其为我国农村义务教育的发展做出了重要贡献。积极稳妥地解决农村义务教育学校代课教师问题,有助于切实促进我国农村义务教育的持续健康发展和社会的和谐稳定。妥善解决农村代课教师问题,应:承认代课教师的历史贡献,将其纳入师资管理范围;研究制定代课教师招考转正政策;建立代课教师补偿政策,妥善处理未转正代课教师;建立妥善解决代课教师问题的经费保障制度,并建立监督问责机制与激励机制。 相似文献
25.
幼儿教师儿童学习观的质性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
教师的儿童学习观是教师教育观念系统中的核心内容,本研究运用质性分析的方法,发现教师的儿童学习观主要表现为三个方面:对儿童学习的基本认识、儿童知识的形成以及儿童学习的过程。教师的儿童学习观表现为两种类型,具有朴素性、层次性和内隐性特征。 相似文献
26.
当前我国学前教育事业发展的问题与建议 总被引：4，自引：4，他引：4
一、当前制约我国学前教育事业发展的主要问题我国学前教育５０年发展历程表明，它所走过的每一步都与当时的社会历史条件、政治经济发展以及教育科研状况息息相关：学前教育既要为社会政治经济服务、满足社会对人才培养的要求；同时学前教育的发展状况又必然受到一定社会历史条件的影响和制约。新的时代要求教育培养的人不仅应该具备２１世纪社会所需的知识和技能，而且必须具备创新精神、主动学习与发展的能力，具备良好的交往能力和合作、自主、自信等社会性人格素质。因此，我国于２０世纪９０年代中、后期兴起了素质教育改革高潮，各级… 相似文献
27.
28.
职称是中小学教师队伍建设的重要制度性因素,也是乡村教师队伍建设的重要抓手,更是乡村教师队伍建设面临的重大挑战。当前义务教育阶段,教师职称在国家事业单位岗位设置管理办法及目标比例总体框架下,在名额的分配和评聘上呈现较为突出的城乡差异,乡村教师高级职称数量占比较低,晋升困难,制约乡村教师职业发展和待遇提升,严重影响乡村教师的从教积极性和乡村教师职业吸引力,不利于乡村教育短板的补齐和城乡义务教育一体化发展。实施乡村振兴,促进教育基本现代化,要以深化教师职称制度改革为突破口,强化政策倾斜引导和推动乡村教师队伍建设,加大在县域内进行高级职称名额统筹分配力度,配套化实施对乡村学校的职称专设比例、专轨专用。 相似文献
29.
30.
各地“教师吃空饷”的典型事件从行为主体和表现形式上包含着与教师工资相关的“拿干薪”和“吃空饷”的不同情况。损害国家利益、挑战教育公平、危害教育肌体,必须彻底革除和杜绝之成为舆情的基调。这种由中小学教师“财政工资”引发的各种谋利动机与行为表面上是利益之争,直接的是因为监管不力,最根本的还是由于中小学教师工资水平太低,职业吸引力太弱。建议切实提高中小学教师的工资待遇,完善行政、人事、财务的协同机制,加强基于权力制约的监督与问责,要尽快建立跨越“人事编制”的教师退出机制。 相似文献