魏晋志人小说艺术特点新论     

庞金殿 《运城学院学报》2005,23(1):55-57

对魏晋南北朝时期的志人小说尤其是对其艺术特点,以往的有关研究还不够深入。在进行新的深入研讨后,我们可以看出魏晋南北朝志人小说表现出以下几方面的艺术特点:一是以真人真事为描写对象;二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式;三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法,突出刻画人物某一方面的性格特征;四是语言简练朴素、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。  相似文献   

高职建筑构造课程模块化设置研究     

庞崇安 《中国教育技术装备》2008,(24)

建筑构造课程是高职土木建筑类专业一门重要的专业基础课,将建筑构造课程模块化设置,激励学生主动学习,发挥学生的学习潜能,拓展学生的专业知识面,强化学生的专业技能,培养学生的职业素质和核心能力。模块化的课程结构体系需要充足的硬件设备资源、高素质的师资队伍和灵活的管理体制。  相似文献   

全面挖掘高校资源构建基础和专业课程体系     

庞广昌  陈学军 《中国科教创新导刊》2008,(16):183-183

高等学校应该全方位挖掘其资源优势,构建起基础课程体系和有特色的专业课程体系,充分利用其核心竞争力,将大学生的“学院知识”基础课程基础打牢;带领学生尽快进入所学专业的学科前沿,将“学院能力”提高。真正发挥高等院校的资源优势和培养现代科学与技术人才的神圣职能。  相似文献   

教学何以要“回归生活世界”？     

庞立场  潘新民 《江苏教育研究》2008,(10):32-35

新一轮基础教育课程与教学改革中提出了“教学回归生活世界”的主张,这一主张给我们研究、审视课程与教学改革提供了新的视角：然而,这一主张在理论上存在着一定的模糊性,在具体操作实践上也容易导致教师不知如何教学。面对教学“回归生活世界”在理论和实践中存在的问题,我们有必要反思“教学回归生活世界”这一主张,重新认识教学和生活的关系,为有效地开展教学活动保驾护航。  相似文献   

快速作文教学     

庞培华 《广东教育》2006,(9):60-60

快速作文教学主要体现在一个"快"字上,这个"快"与传统作文教学的"慢"形成鲜明的对比,这是二者的主要区别之一.写作实践课上,学生看到黑板上的命题,就全神贯注、集中精力地快速审题、谋篇布局、确立主题并快速行文、评改,一气呵成,迅速快捷,在40分钟内完成600字左右的文章.  相似文献   

浅谈跳远教学中踏跳准确性问题     

宫江虹  庞群峰  曹杕 《沧州师专学报》2008,24(3):104-104

有些教师忽视跳远踏跳的准确性,导致学生不能准确地踏板起跳,影响了学生应有水平的发挥,影响了考核和比赛成绩。探讨跳远踏跳准确性问题,分析原因,提出积极有效的措施。  相似文献   

雨中的思考     

庞金富 《物理教师》1991,(2)

读过本文,再逢下雨之时,或许会有些微妙问题值得你思考。 (1)由空气动力学可知,汽车运动时受到的空气阻力正比于在该瞬时的空气密度。下雨时,空气的平均密度增大,阻力也随之增大。下暴雨时,人们会想象得到阻力会因此增大了多少? 首先,我们给出一些数据。这些罕见的数据是创记录的,据报导,科罗拉多州的一次倾盆大雨,其降水量是以9cm/小时(或2.5×10~(-5)m/s)的速率下了1～2个小时。这相当于是2.5×10~(-2)kg/m~2·s或90kg/m~2·h的降水量。表1给出的数据是各种不同程度的降雨速度值。  相似文献   

在数学教育中培养逆向思维能力     

庞雅兰 《广西教育》2008,(19):73-73

在平时批改学生的作业和答卷时,部分学生往往在一些需要运用逆向思维去思考解决的问题中丢分。对此,教师常会抱怨学生太笨,碰到稍微变形的题目就束手无策。学生的不足,在很大程度上反映了我们教学工作的欠缺,即教师在平时的教学中只注重提高学生的顺向思维能力。  相似文献   

横看成岭侧成峰 远近高低各不同——高三数学复习课中创新思维开发初探     

庞永江 《数学学习与研究(教研版)》2008,(12)

高三数学复习课教学中,就如何开发学生的创新思维,培养学生的创新能力,本文提出了教师应结合数学的学科特征,引导学生探索名题新解、一题多解、一题多变、一题多思的教学策略。  相似文献   

药学类低年级学生就业观调查分析     

庞国棉 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(7)

  相似文献