全文获取类型
收费全文 | 4140篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 2888篇 |
科学研究 | 446篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 178篇 |
综合类 | 97篇 |
文化理论 | 32篇 |
信息传播 | 527篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 40篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 97篇 |
2014年 | 235篇 |
2013年 | 274篇 |
2012年 | 290篇 |
2011年 | 293篇 |
2010年 | 312篇 |
2009年 | 247篇 |
2008年 | 298篇 |
2007年 | 249篇 |
2006年 | 245篇 |
2005年 | 206篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 116篇 |
2000年 | 88篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 27篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 9篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有4183条查询结果,搜索用时 421 毫秒
71.
陈兆庞 《喀什师范学院学报》1993,(3)
党的十四大明确了确立社会主义市场经济体制,标志着我国经济体制改革进入一个新的历史阶段,将会极大地推动我国改革的发展和生产力的进一步解放。同时,对我国政治,科技和文化教育等诸方面会产生很大的深远影响。如何辩证地认识社会主义市场经济对高等教育的影响?如何改变高等教育不适应社会主义市场经济的弊端?每个教育工作者都责无旁贷。笔者就对这些问题的初步研究,“抛砖引玉”与同行进行探讨。 相似文献
72.
庞奖励 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(1):117-119
针对成人教育学生具有一定实践经验的特点,本文着重介绍了在《环境变迁学》学习中应注意的问题,重建古环境的基本理论是学习过程中的难点,而准确理解全新世以来环境变迁的规律是学习的重点;应科学认识人类活动对环境的影响程度,介绍了近些年来在这方面的主要成果。 相似文献
73.
74.
加强社会主义思想道德建设,需要借鉴西方现代解释学的基本方法,回到经典文本,弘发孔子以“仁学”为核心的心性思想的现代价值。从对《论语》的解读看,其心性思想的现代内涵主要包括:倡导道德自律,注重推己及人;“仁为己任”,强调责任意识的人格追求;以“好学”、“善道”为重要内容的实践理性;仁是情理,具有浓厚的情感色彩。“仁”还是一种人生修养的方法和人生修行的境界。 相似文献
75.
76.
77.
以就业为导向谈高职会计专业的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济的不断发展,高职会计教育的产业化价值日益凸显.文章从课程体系建设、课堂教学的现实操作性、实验教学体系的建构、创新教学评价体系、职业能力与岗位需求对接等五个方面,对高职会计专业的教学改革问题进行了深入、系统的思考,并提出了相应建议. 相似文献
78.
美术教学是幼儿园教学中一个重要的内容。支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向,已成为新《纲要》指导下,幼儿美术教学的趋向;如何在美术教学中对幼儿进行创新教育,在实践中作者进行了一些尝试和探索:丰富幼儿的感性知识,为创新奠定基础;通过各种形式对幼儿进行发散性思维训练,引导幼儿积极创新;绘画与语言相结合,让幼儿画画编编;以游戏的形式贯穿教学活动,引导幼儿画好想象画;坚持让幼儿手脑并用,同时注重美工活动区的开展。 相似文献
79.
当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三:一是大学自身的课程设计存在功利化因素;二是教师自身的功利化;三是部分学生逐渐功利化。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。 相似文献
80.
在我国职业技术教育大发展的进程中,对职业教育的研究却并未取得与之相均衡的进展,表现在学科建设缺乏整体性和突破性的进展;学科地位和学术话语权卑微;研究成果质量相对不高等方面。提高职业教育工作者在研究工作中的理论自觉意识,认识理论自觉在职业技术教育研究中的意蕴,是解决上述问题的一个重要途径。 相似文献