让学生主动参与学习活动     

康永邦 《四川教育》2000,(Z1)

我们知道,数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,熟练数学技能,而且要培养学生独立获取知识的能力,勇于创新的意识,以促进他们的主动发展.但是,学生的主动发展只有通过他们积极参与数学学习活动才能实现.因此,引导学生主动参与数学学习活动,是确保数学课堂教学充满活力的有效措施.作为数学教师,在引导学生主动参与数学学习活动时,应遵循以下原则,采取以下策略.  相似文献   

孩子饮食的搭配与烹调     

红康 《现代家教》2001,(11):18-18

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当前成人教育资源配置的现状与对策     

康明祥  罗凤初  龚炎成 《岳阳职业技术学院学报》2000,(4)

成人教育资源是指各级各类成人学校所拥有的人力、物力和财力的总称。由于受传统观念的束缚,社会对成人教育的重视程度和认可程度不够,期望值不高,因而对成人教育管理偏松,投入偏少,要求偏低。这样,由于成人教育资源不合理配置而导致成人教育资源浪费的问题,越来越成为制约成人教育发展的主要因素,必须认真加以研究,切实予以解决。  相似文献   

从新课程改革看德育网络的建设     

钱春霞  金自康 《中华现代教育》2007,(1):3-4

个体良好首先品质的形成，受多种因素的影响，其中，创建优良的德育环境尤其重要，新课程改革的进行，使德育课程也发生了许多重大的变化，其中之一就是在丢弃网络不再仅仅局限于学校德育，而是把学生置于了鲜活的生活情境中，促进了德育中的学校，家庭，社会三位一体的德育网络，而家庭和社会这两个校外德育网络的建构为德育网络的完善和作为学校德育的补充占着重要的地位.  相似文献   

夕阳爷爷     

刘育贤 《少年月刊》2003,(14)

xī yáng yé ye nǐ tīng zhe夕 阳 爷 爷, 你 听 着,qiān wàn bié wǎng shān hòu luò千 万 别 往 山 后 落,shān hòu yǒu zhī hēi lǎo hǔ山 后 有 只 黑 老 虎,hái yǒu yī gè láng wài pó还 有 一 个 狼 外 婆。  相似文献   

净化二氧化硫的一种新方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

滕军  周进康  方世杰 《贵州教育学院学报》2003,14(2):67-69

用不同浓度的瓜环[cucurbit(6)uril]水溶液吸收二氧化硫。采用副玫瑰苯胺比色法[GB／J 17097-1997]^[1]测定其吸收效率。结果显示瓜环水溶液对二氧化硫有很强的吸收。  相似文献   

聚N-乙基丙烯酰胺水溶液的电泳行为及性质表征     

周进康  马培华 《贵州教育学院学报》2006,17(2):63-65

采用正丁醇作辅助液,用界面电泳法研究N-乙基丙烯酰胺聚合物水溶液,在不同外加电场、浓度、温度下水解微粒的带电行为。认为该聚合物在水溶液体系中能水解成带有正、负电荷的两种粒子。  相似文献   

握别父亲     

吴垠康 《师道》2004,(8):58-58

在岁月里行走，也记不清与多少人握过多少次手了，但有一次是永志难忘的，那就是握别父亲。这是我与父亲的第一次握手，也是最后一次。只是这一切的一切，父亲再也不可能知道了。父亲走了，如同一片凋零的秋叶，在一阵不经意的风雨之中，宿命地飘落进了另一个陌生的凄凉世界。其实，此刻我握住父亲，就是拽一片萧然而下的秋叶，已不可能把它重新铆接在秋枝上了。  相似文献   

“语段”分析例谈     

向明康 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)

“语段”分析例谈湖南／向明康语段是指由两句或两句以上的一组句子组成的段落，不含由一个句子构成的独句段落。语段在表现形式上有大于段、小于段或等于段三种情况。从语段的结构形式来说，多数呈起始、展开、终结三部分。从语段的表达方式看，有叙述型语段、描写型语段...  相似文献   

Effect of Mixed Solvents and Additives on the Habit Modification of 6-APA Crystals     

龚俊波王静康  卫宏远 《天津大学学报(英文版)》2005,11(3):157-161

6-aminopenicillanic acid (6-APA) crystals obtained under different physical and chemical conditions of the solutions may present different habits. The habits of diamond-shaped plates are desirable compared with other habits of 6-APA crystals. To obtain ideal 6-APA crystals, the effects of the mixed solvents and additives on 6-APA crystal habits were investigated. Ethanol or acetone was used as the organic solvent, and impurities existing in the ,6-APA purification process were used as the additives. 6-APA growth habits were changed when the concentrations of ethanol, acetone or phenyl acetic acid were increased to exceed their critical concentration. The observed results show that the dominant face on 6-APA crystals was identified to be , {020}, but the overall habit was controlled by the relative growth rates of the : 101 and {002} faces. Crystal growth rates and habits can be appreciably changed by specific adsorption of additives on crystal faces. In some cases solvent molecules can act in a similar way and may be regarded as bulk additives. The effects of additives and organic solvents on 6-APA crystal habits were the results of adsorption effect,which fitted the experimental results quite well.  相似文献