首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
教育   13篇
  2023年   1篇
  2013年   3篇
  2008年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2002年   2篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
应用文主旨的特点廖丽霞主旨就是主要的意义、用意或目的。在文学作品中常称为主题、主题思想;议论文称为中心论点;说明类文章中称中心意思;应用文则称为主旨。应用文的主旨,是由文稿的行文目的、思想认识和主张要求共同构成的,是撰稿人在传达政策、发布指示、周知事...  相似文献   
12.
针对分析化学实验本科生实验技能操作中存在的问题,提出培养分析实验操作技能的若干策略,在教学活动中,调控教学系统诸要素,发挥教师的指导、激励及督促作用,改变“重结果,轻过程”的思想,提高分析化学实验规范性操作技能。端正了学生对实验操作技能的认识,在一定程度上提高了学生的实验操作技能。  相似文献   
13.
廖丽霞 《天津教育》2023,(11):116-118
<正>单元整体教学是一种先进的教学模式,在创新英语教育方面起着积极作用,是达成学习目标的有效手段,既能促使学生全面掌握英语技能,又能促进学生素养能力综合发展。小学英语教师必须在核心素养教育思想下树立单元整体教学意识,创建英语新课堂,从而有效实现英语学科核心素养的教学价值。在新课标视域下,为了让小学英语教学工作更有效,需要教师做好单元设计工作,明确教学重点,以提升学生的学习效果,让学生获得更多英语知识和学习技能。本文阐述了小学英语单元设计的必要性,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号