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991.
本文结合数学建模的几个环节,用一些实例阐述了MATLAB在数学建模中的应用。将MATLAB用于数学建模可以提高数学建模的效率和质量,丰富数学建模的方法和手段,具有重要的意义。 相似文献
992.
孟子是我国古代伟大的思想家,他继承和发展了孔子的“仁”学,第一次提出“仁政”,并发展成一个完整的封建政治哲学思想体系。孟子的”仁政”思想内涵丰富、影响深远,今天我们批判地吸收和继承这一思想的合理内核,对社会主义道德建设、党的建设等各方面仍具有非常重要的价值。 相似文献
993.
新世纪社会要求学习者不仅有专业知识，更要有运用知识发现问题和解决问题的评判性思维能力。文章对在外语教学中培养学生评判性思维能力的重要性做了阐述，并进一步对具体的培养途径和方式做了探讨。 相似文献
994.
工学结合二年制高职软件人才培养模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
将软件高职人才教育由三年制改为二年制,突出面向岗位、面向市场需求,以就业为导向、能力为本位的技能培养,是一种积极尝试,也符合教育部等国家有关部门的倡导.但是如何在较短的时间内培养出符合社会经济发展要求的人才呢?这是一项挑战.迎接这项挑战的关键是必须进行以工学结合、项目驱动教学为中心的课程改革和教学方法改革. 相似文献
995.
996.
POE策略是以学生本位提出的一种教学策略,目的在于培养学生科学探究的能力。具体阐述POE策略的内涵与优势,并结合问题解决模式介绍POE策略在实际教学过程中的应用。 相似文献
997.
为贯彻军委新时期作战方针,提高"科技练兵"质量,南京陆军指挥学院继续教育处针对南京军区某装甲师练兵需要,采取挂靠办法,与部队联办合同战术指挥专业短训班,重点研练和解决部队高技术条件下合同作战的指挥问题,有效地提高了部队战术思想水平和组织指挥能力. 相似文献
998.
六年制重点中学高中数学课本解析几何(平面)P.47例2原题如下: 已知两条直线; l_1:x my 6=0, l_2:(m-z)x 3y-2m=0。当m为何值时,l_1与l_2(ⅰ)相交;(ⅱ)平行;(ⅲ)重合。解:将两直线的方程组成方程组这时,A1/A2=1/m-2,B_1/B_2=m/3,C_1/C_2=6/2m。当A_1/A_2=B_1/B_2时,1/m-2=m/3。(1) 相似文献
999.
人是能支配自然界的生物,但作为自然有机体的我们也受到了"反作用",人们活动的社会影响更是无法预料,这一切都来自对直接效益的关注,在其他几种发展观的参照中,方显恩格斯发展思想的独特魅力. 相似文献
1000.