简述欧盟对集体认同的途径——教育政策对其之促进     

廖维 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):15-16

欧盟一体化进程中集体或身份认同是一直困扰着欧盟的难题,至2004欧宪被否决后,欧盟当局把目光重新回到了欧洲的身份认同上．本文通过分析当今欧盟文化认同所处的三个弱势局面。力求在整合后的欧盟教育计划中找寻其解决促进欧洲公民的集体认同感的可行性。  相似文献   

欧盟教育政策对建立合法性作用的探讨     

廖维 《考试周刊》2009,(50):28-29

欧盟的一体化进程中遇到了政治合法性的问题。在现代社会里,政治合法性不仅来源于公民与政府的＂社会契约＂,而且还依靠政府的政绩特别是在经济上的政绩和由此产生的公民对政治权威的态度。为了解决这种危机,欧盟应该有相应的应对措施：第一,提高公民文化意识,帮助公民理解政治活动的目的和政府的基本管理运作;第二,增加公民的政治参与热情和对政治结果的个人影响力。  相似文献