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81.
体育与健康学科核心素养要求全方位渗透"以学生发展为中心"的价值理念,以"健康第一"作为指导思想,强调学生的主体地位,实现学生健康、全面发展。重庆市人和街小学在结合学校实际、尊重学生主体性的基础上建构了涵盖课程内容、课程实施和提升教学效能评价标准的以体育人学科质量标准,形成了课中学、课外练、训中提、赛中验的"四位一体"学校体育工作推进模式,开发了基于大数据的信息化、智能化、数字化的学生体质评价系统,构建以增值评价提升学生体质健康水平的体育与健康支持服务体系。  相似文献   
82.
利用数学分析求极值的方法探索出第三边过定点的三角形面积,当第三边以定点为中点时取得最小值,并由此得出弦过定点的一般弓形面积,当弦以定点为中点时取得最小值.  相似文献   
83.
随着计算机、多媒体、网络等现代信息技术的高速发展,将其应用于高校体育教学之中,提高教学效果成为研究趋势.在信息时代,教育工作者应结合当前我国普通高校体育教学中面临的问题,运用现代信息技术,创新突出教师的指导作用,充分发挥学生的主动性,使体育教学呈现出师生互动、学生互动的多元化新型体育教学模式.为此,应加大高校信息技术软硬件的投入与建设,促进信息技术在体育教学领域的全面应用.  相似文献   
84.
"强柱弱梁"、"强剪弱弯"等是建筑结构设计中非常重要的概念.简单地说,虽然整个结构体系是由各种构件协调组成一体,但各个构件担任的角色不尽相同,按照其重要性也就有轻重之分.  相似文献   
85.
<正>我小时候有一个梦想——飞,像鸟类或昆虫那样,扇动翅膀飞行。坐飞机是不一样的,你无法感受空气的流动。后来我知道了扑翼机,在背上固定翅膀类结构,手里拿着传感器,通过手的挥动(扑腾)来扑翅的扑翼机。只要翅膀够宽、够长、够薄,符合空气动力学,我就能飞起来!但该怎么做呢?我想先从制作简单一点的仿生机器开始。在搜集查阅仿生机器人的资料后,我发现有仿生蜥蜴和摩洛哥蜘蛛的机器人(见右图),其仿生运动机理很有趣,  相似文献   
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