欠发达地区职业培训存在的问题及对策研究     

戴春平  赖新优  廖远兵 《职教论坛》2009,(5)

发展职业教育是提高国民素质把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要手段,是遵循教育规律,落实科学发展观和实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求.广东河源市等欠发达地区在广东省委省政府"双转移"之产业转移中拔得头筹,但是劳动者的职业素质问题成为了发展瓶颈,欠发迭地区职业培训工作的研究显得非常必要.基于此,文章在全面调研河源地区职业培训现状的基础上,探讨存在的问题及原因,并提出了措施建议,为构建欠发达地区职业培训的和谐发展提供现实依据.  相似文献   

佗城-赵佗文化的挖掘与利用     

戴春平  廖远兵  杨党校  罗春娜 《茂名学院学报》2013,(5):80-83

挖掘赵佗文化,要从佗城这座古老文明而又颇具现代气息的点待会城镇开始。佗城的一砖一瓦、点点滴滴无不蕴含着赵佗文化之精髓,赵佗南下带来的文化变迁在佗城可谓是体现淋漓尽致。正因为如此,挖掘赵佗文化就要从佗城的文化挖掘和利用开始。基于此,作者通过深入细致的调查考证,分析了佗城的基本情况,介绍了佗城中的赵佗文化,重点介绍了佗城文化保护的现状及存在的问题,并在此基础上提出了佗城文化挖掘与利用的建议。  相似文献   

在职学历教育中思想政治理论课教学存在的问题及对策     

戴春平  廖远兵 《文教资料》2009,(4):227-229

本文调研了在职学历教育思想政治理论课教学开展的基本情况,针对在职学历教育思想政治理论课教学存在的诸多问题,分析了问题存在的根本原因,并在此基础上提出了对策.  相似文献   

当代大学生人际交往现状调查分析——以高职院校学生为例     

戴春平  廖远兵 《惠州学院学报》2014,(5)

当前,大学生大部分时间和精力都用在学习专业知识和技能上,很少用于人际交往能力的提升,这与现行的教育考核体制不无关系。调查分析当代大学生人际交往的现状,深入剖析问题与不足,有助于高校准确把握根源,更好地培养当代大学生人际交往能力。  相似文献   

我国学习型社会构建的逻辑路径     

廖远兵 《江西广播电视大学学报》2023,(4):19-25

推进教育数字化与建设全民终身学习的学习型社会,这是新时代新征程实施科教兴国战略与推进教育强国建设的重要抓手。当前,学习型社会的建设一要推进数字化,即促进终身教育数字化的教学模式,科学应用数字化手段促进学习型社会建设;学习型社会的建设二要落实全民化,即推动全社会各类群体积极参与终身教育学习、享受终身教育学习;学习型社会的建设三要体现终身化,即提供学习者终身全过程、各阶段学习的平台、载体和机会。因此,推进教育数字化与建设全民终身学习的学习型社会必须紧扣数字化、全民化、终身化三大逻辑路径加以实现。  相似文献