隔代教养：角色错位谁之过？     

郭韶明  张丽丽 《老年教育》2006,(6):24-25

奶奶领着孙女走进咨询室，一开一口便是：“我快急死了!你说这孩子可怎么办啊？”  相似文献   

用开卷考试促进素质教育     

张丽丽 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)

社会改革的风起云涌,加入世贸的紧迫步伐,经济的发展,国家的繁荣都需要人才,而人才的培养主要依靠教育,使我们更深刻地体会到科教兴国、人才强国的战略意义,为了向社会输送急需的创新型人才,中国的教育领域正发生着一场从上至下的变革,高等教育与基础教育一起进行着全面的调整和变革,从课程设置到考试制度的多方面多种类的革新,中国教育整体上由应试教育向素质教育转轨,高考这根指挥棒使与之相关的高考制度发生了新的可喜的变化,真可谓“满园春色关不住,一枝红杏出墙来,这些改革毫无古人之鉴像摸着石头过河,而在理论界,则进入了一种百家争鸣的氛围,在这里仅就开卷考试提出我自己的看法与建议。  相似文献   

站在教师的立场上,我想说……     

张丽丽 《中小学心理健康教育》2001,(7):30-31

不要炒作“校园暴力“ 　　近年来,媒体披露了某些教师体罚、虐待学生的事件,引起舆论界的广泛关注.有人将此类现象归类于“校园暴力“,也有人惊呼:“现在的教师怎么了!“……  相似文献   

“用字母表示数”教学案例与评析     

杨东慧  张丽丽 《辽宁教育》2011,(1):106-108

教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级（下册）第85-87页。  相似文献   

电子白板开拓高中英语教学新天地     

张丽丽  孙甜甜 《中国教育技术装备》2011,(10):181-182

电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。近年来,交互式电子白板正在通过改善师生、教材、媒体的交互关系,提高课堂教学效益促进中小学教学方式的变革,为实施新课程标准、建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。当白板走进高中英语课堂,丰富的主题资源不断开阔学生的视野,让课堂教学更加吸引学生的眼球,以白板为媒介的互动式教学让学生以课堂主体的身份积极地参与到教学当中,大大提高他们学习的自主性和积极性,从而使课堂真正成为思想交流与升华的舞台。  相似文献   

“双减”政策下初中地理作业设计的增效研究     

张丽丽 《知识文库》2022,(16):178-180

<正>在“双减政策”的推动下,教师在地理教学中自觉融入法规意识、责任意识、质量意识与效益意识,努力促使地理走向提质增效、科学优化以及创新发展,为初中生创设一个良好的成长环境。“双减政策”是教师实施地理教学、设计课后作业、践行教书育人的指导思想与评价标准,因而教师立足“双减政策”去科学考量课后作业的设计方法以及增效途径,能够帮助教师创设出高品质的地理教学以及课后作业,真正将科学育人观落到实处。  相似文献   

An Interpretation of A Rose for Emily From a Feminist Perspective     

杜晓飞  张丽丽 《学周刊C版》2011,(2)

Feminist Criticism,for women, is described as an self-awakening, and self-improvement.It is the voice of Feminism.By taking it,feminism breaks through the patriarchy-centered so-cialism.This paper analyses the story A Rose for Emily from a feminist perspective,explores the social roots that lead to the tragedy of Emily, and points out that Emily is victimized by the male-centered society and the southern conventional moral standards.  相似文献   

中国女足可持续发展的制度研究     

张丽丽 《体育科技文献通报》2008,16(3):36-38

通过分析中国女足的发展历程及世界女足的发展趋势,从制度角度出发,探讨中国女足可持续发展的制度分析、选择与设计,对于中国女足继续保持世界领先潮流,将具有重要的现实意义,其研究成果可为决策部门进行战略抉择提供参考。  相似文献   

高中思想政治课单元作业设计探究     

张丽丽  孙佳莹 《天津教育》2022,(28):37-38

<正>作为育人环节的重要领域,作业是一个相对完整的系统。其中,作业设计是作业系统全过程的逻辑起点,是作业实施效果的前提和保证。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出“提高作业设计质量,精心设计基础性作业,适当增加作业的探究性、实践性和综合性”。这充分体现了国家层面对作业设计的重视,突出了提高作业设计质量、有效发挥作业育人实效的重要性。  相似文献   

论汤显祖的咏剧诗简     

张利  张丽丽 《四川职业技术学院学报》2013,(6):33-36

  相似文献