全文获取类型
收费全文 | 1577篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 1035篇 |
科学研究 | 168篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 32篇 |
综合类 | 32篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 313篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 98篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 96篇 |
2011年 | 92篇 |
2010年 | 117篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 96篇 |
2007年 | 93篇 |
2006年 | 87篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 62篇 |
2003年 | 63篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 48篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有1594条查询结果,搜索用时 11 毫秒
71.
作为单位文件起草者和文书档案处理者,办公室文秘的"档案意识"在档案工作的功能不容忽视。本文从当前办公室文秘人员"档案意识"薄弱这一现状入手,以提升办公室文秘自我建设、提升档案工作效率为目的,分析其中缘由,并试图解析办公室文秘"档案意识"培养的实现路径。 相似文献
72.
张书军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(10)
中国体育非物质文化遗产保护与推广项目、安徽非物质文化遗产———安庆东乡武术是别具一格的地域武术种类。在其传承过程中出现了特有的教“场子”和“破拳”的传习方式。“破拳”的传习方式在推动了东乡武术实战性的提高,促进了东乡武术技术体系的融合与发展的同时,却一定程度上阻碍了东乡武术核心技能的传承。 相似文献
73.
中职学校班主任专业化的内涵十分丰富,中职学校的班主任应该具备三个方面的专业化素质:专业道德,专业知识,专业能力。只有不断提高自身素质,才能当好一名优秀的中职班主任。 相似文献
74.
大学生作为一个特殊的群体,其自身的特点与网络技术特点的契合,使得他们容易通过网络产生统一的、偏激的舆论情形,从而引发群体性事件。而我国高校在网络舆情监控方面存在的不足,又为这种"网络——现实"模式大学生群体性事件的发生提供了可能。因此,要有效预防大学生群体事件的发生,要在网络制度、网络道德的建设,自动化网络监控系统,高校教师的网络舆情监控意识和能力等方面作出努力。 相似文献
76.
77.
小学语文教学是一门基础课,对于打好基础很有价值,小学语文教学中提高学生阅读水平是最重要的.本文旨在从小学语文阅读教学的现状开始分析,探讨出有效的阅读教学方法. 相似文献
78.
初中语文教学培养学生的创新能力极为重要,这就需要教师在课堂上不断地设疑。素质教育是以培养学生的创新能力为目的的教育.创新已成为时代的要求.需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活水.它才有发展前途。本文就中学语文教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨。 相似文献
79.
张书帏 《开封教育学院学报》2015,(2):181-182
为了编制公众修辞自我效能感量表,通过专家访谈提出量表构想,以300名大学生为被试,分析筛选项目和探索性因素,测试完毕后又对验证性因素和信效度进行分析,结果显示量表项目区分度良好,与4因子模型拟合度良好,量表内部一致性信度α系数为0.87,重测信度r=0.765。得出的结论:公众修辞自我效能感量表基本达到了心理测量的要求。 相似文献
80.
载人航天精神是中国航天人攻坚克难、勇于攀登不断形成的思想内核,为高校校园文化建设提供了生动素材。载人航天精神融入高校校园文化建设能够帮助学生树立正确的价值观,丰富校园文化建设的内涵,弘扬载人航天精神的时代价值。载人航天精神与高校校园文化建设的目标一致、路径融合、内容互补,但仍存在主体认识不足、建设措施不当、缺乏系统规划等现实问题。高校可以通过落实立德树人根本任务、强化组织机构建设、打造特色校园文化、建立协同育人机制、发挥榜样示范作用等方式,推进载人航天精神融入高校校园文化建设。 相似文献