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101.
高等职业教育与区域经济的关系是相互依存、相互影响、共同发展的.在皖江城市带承接产业转移的新形势下,安徽高等职业教育还存在许多问题,特别是人才培养目标和培养模式不能适应区域经济的发展.高职院校要通过全方位提升服务区域经济的意识和能力,使人才培养目标与区域经济的人才需求相适应,通过有效提高高职毕业生的本地就业率来带动安徽区域经济发展,以实现区域经济与高等职业教育协调互动发展.  相似文献   
102.
张书俊 《海外英语》2014,(13):226-228
语篇分析是当代语言学的一个重要研究对象。纯理功能是韩礼德系统功能语法理论的核心之一,它为语篇分析提供了一个可行的框架。该文运用纯理功能分别从概念功能的及物性系统,人际功能中的情态系统及语篇功能中主位结构和主位推进模式角度对林肯在葛斯斯堡发表的演说进行分析,以验证三大纯理功能在语篇分析中的实用性和可操作性。  相似文献   
103.
信息技术课程的独特学科特点,对课堂管理也提出了更高的要求,因此,在初中信息技术课堂教学中,教师如何组织好课堂纪律,实现有效的教学管理,直接关系到教学效率与教学效果的提升,也是值得初中信息技术教师关注并探讨的重要问题。  相似文献   
104.
行动导向教学法可以提高中职学生对历史的兴趣,进而提升其文化素质。行动导向教学法对学生能力的提高是目前职业学校所采用的很多传统教学方法所不能比拟的。本文通过对行动导向教学法的详细阐述,例举其在中职历史教学中的应用。  相似文献   
105.
<正>"我并没有什么特殊的才能,只不过是喜欢寻根问底追究问题罢了。"爱因斯坦的至理名言指出了问题在人类发展与进步历程中的重要性。在长期的教育研究中笔者发现,高中政治课堂提问的内容普遍比较单一,多数是围绕教材的设问;提问的形式过于呆板,一般是直接指向问题的终点,缺乏应有的过渡和孕伏;问题的设计过于功利,远离学生的生活世界,不能促使学生积极主动地思考。科学的课堂提问设计是基于哲学理论上的辩证统一。  相似文献   
106.
在英语课堂教学中,要发挥学生的主体作用,应当建立良好的师生关系,了解学生的个体差异,尝试探究性教学,创设情景交际,充分发挥学生的主体作用,激发学生英语学习的兴趣和运用英语进行交际的能力。  相似文献   
107.
殷勤  潘斌  张书 《职业教育研究》2014,(11):145-148
小组合作学习是以学习小组为课堂组织形式的一种教学模式,是通过学生分组合作共同完成学习任务的一种互助性学习方式。教师应针对高职电梯类专业教育的特点,树立以学生能力为本位的课程观和以工作过程为导向的教学观,采取小组合作学习法进行职业院校技能竞赛培训课程教学,开展教学方法的探索与教学过程的实践研究。研究表明,小组合作学习能有效提高学生的职业技能,提升教育培训质量。  相似文献   
108.
众筹是大数据时代背景下互联网金融的新商业模式,其中文化创意产业融资是众筹商业网站平台上的主要项目内容。通过分析众筹出版融资模式的运营机制,提出众筹是我国出版业可以采用的融资手段,传统出版单位对众筹出版的深度参与也将改善我国出版产业的生态环境。  相似文献   
109.
对高职院校学生进行艺术素质综合教育已提到具体日程,艺术教育的实施可以有效激发学生的创新精神,拓展学生的个性发展空间,培养良好精神情操。在高职院校中开展艺术教育要列入教学计划,组建高素质教师队伍,并因材施教,灵活教学,注重实效。  相似文献   
110.
目前,对水下监测系统的研究主要集中于某个阶段的监测。针对水下监测系统能量受限的特点,提出一种适用于水下监测系统的多级调度机制。初始监测阶段在三维水下充分布置多个监测点,将需要监测的要素称为紧急因子,针对不同的监测要素设置不同的警戒值。同时,设置3种模式,对水下环境进行监测,以保证完成监测任务的同时,使传感器节点工作时间更长。  相似文献   
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