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81.
概念变化是心理学研究的重要领域之一。但以往从认知心理学角度和社会心理学角度分别进行的研究却严重相互脱离,阻碍了人们对个体概念变化机制的认识。将概念变化过程看作一个连续体,分别考察个体通过对已有观念和外部理由进行立即思考或延期思考给概念变化带来的影响,可以发现认知参与有积极作用,思考会使个体的判断合理化;同时,整合两种不同研究范式可能性的探讨也有积极意义。  相似文献   
82.
丙戌年的“大雪”过后,熙熙攘攘的北京西客站又多了一群客人。2006年12月16日至18日,全国首届中小学科教育论坛就在与西客站比邻的京铁大酒店举行,来自全国各地的300余位教育、[编者按]  相似文献   
83.
在家里,我是"皇帝",可我谁都怕.我面对着那一帮"大臣":"财政大臣"兼"内务大臣"的妈妈,"挣钱大臣"的爸爸,还有"知识大臣"的姐姐,做什么都没有一点儿自主权.  相似文献   
84.
浅谈数学竞赛与数学教育改革张占朝“兴趣是成功之母”.数学教育的一项重要任务就是要激发学生的学习兴趣.青少年都有争强好胜的心理,若能巧妙地利用这种心理状态,引进竞争机制,往往能形成你追我赶的学习气氛,有效地激发学生的求知欲.在一次课外竟赛活动中,教师先...  相似文献   
85.
引言 小语教改似百花齐放。它们在形式、方法、甚至某些出发点上,虽各竞优长,但大都有一个共同倾向:尽早开始阅读、大量阅读! 例如,“注音识字,提前读写”实验,其最初报告即指出:“大量阅读是这项实验的灵魂!”。集中识字实验,目前也发展成“集中识字、大量阅读、分步习作”。斯霞的实验,是采用分散识字法的,但也同样强调和实施尽早开始大量阅读。吕敬先的“小学生语文能力整体发展”实验,也强调“提前起步大量阅读”。天津“听读识字法”也如此,一年级反复听读105篇故事外,每人还阅读30多本字画书。 台北师专附小校长谭达士提出:“促进语文教学的革新要抓两个重点:大量阅读与提早写作”。 国外也同样。苏霍姆林斯基说,“积三十年的经验,使我确信学  相似文献   
86.
中国90年代末通货紧缩的成因   总被引:2,自引:0,他引:2  
从1997年开始,中国物价水平持续下降,经济增长速放慢,经济学家和政府官员普遍认为中国出现的通货紧缩。这一现象是在中国经济“软着陆”成功现出的,本从1992-1994年通货膨胀开始分析,联系抑制通货膨胀的“软着陆”政策,探讨通货紧缩的定义及通货紧缩发生的主要原因与前期通货膨胀的关系。  相似文献   
87.
88.
王芳 《现代教学》2005,(10):59-60
概要和目标 本课程的三节课都聚焦于一个目标,即学生通过实验探究不同布料的防水性,通过学生自己的观察确定哪种布可以防雨。  相似文献   
89.
每一堂课,都是生命的一次升华,都是教师与学生情感的高度融合……  相似文献   
90.
仓储物流是微观物流的一种,作为一种特别形式的内部物流,仓储物流的高效运作机制越来越受到物流界的重视。本文分析了我国仓储物流业的发展现状,并提出了相应的对策,对我国仓储物流企业的发展有一定借鉴意义。  相似文献   
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